Fauziyah, Fauziyah (2019) Pengaruh Motivasi Belajar dan Kesiapan Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Anyar dan SMKN 1 Anyer. Magister thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Pra Tinjau	Teks 1. Cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (27kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 2. Daftar Isi Fauziyah.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks PDF GABUNGAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (5MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 3. Bab 1 Fauziyah.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (422kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 4. Bab 2 Fauziyah Fix.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (785kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 5. Bab 3 Fauziyah fix.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (856kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 6. Bab 4 Fauziyah fix.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (861kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 7. Bab 5 Fauziyah (fix).pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (167kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (238kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Penelitan ini bertujuan untuk menelaah dan menganalisis: 1) tingkat hasil belajar pendidikan agama Islam, 2) tingkat motivasi beelajar , 3) tingkat kesiapan belajar, 4) pengaruh motivasi beelajar terhadap hasil belajar pendidikan Agama Islam, 5) pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil bealajar pendidikan agama Islam, 6) pengaruh motivasi beelajar dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar pendidikan Agama Islam. Metode penelitian ini adalah survei kuantitatif menggunakan analisis korelasional dan regresional. Populasi berjumlah 1912 orang. Dari 1912 populasi, ditetapkan dengan menggunakan sampel quota dan persentasi. Metode pengambilan sampel menggunakan strata secara acak dan proporsional. Sampel sebanyak 200 orang siswa. Data variabel hasil belajar pendidikan agama Islam diperoleh melalui tes hasil belajar ujian semester. Sedangkan data variabel motivasi belajardan kesiapan belajar diperoleh melalui angket. Uji validitas instrumen menggunakan perhitungan product moment. Uji reliabilitas instrumen menggunakan perhitungan Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, tingkat hasil belajar siswa adalah 76,73 mencapai 76,73%; kedua, tingkat motivasi belajar siswa adalah 83,58 mencapai 66,86 %; ketiga, tingkat kesiapan belajar adalah 86,53 mencapai 69,22%; keempat, terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam, kontribusi motivasi belajar terhadap hasil belajara pendidikan agama Islam sebesar 16%; kelima, terdapat pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam, kontribusi kesiapan belajar terhasap hasil belajar pendidikan Agama Islam sebesar 7%; keenam, terdapat pengaruh motivasi belajar dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam, kontribusi motivasi belajar dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar viii sebesar 12%. Peningkatan hasil belajar pendidikan agama Islam dapat dilakukan melalui peningkatan motivasi belajar dan kesiapan belajar peserta didik. Kata kunci: Motivasi, Kesiapan Belajar, dan Hasil Belajar.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi:	Magister > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	06 Sep 2019 00:38
Perubahan Terakhir:	05 Jun 2024 08:26
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4297

Actions (login required)

Lihat Item