HALIMAH, NUR (2018) أثر استخدام وسيلة الرسم البياني في إلمام التلاميذ بالمفردات (بحث تجريبي فى الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون)". Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.
|
Teks (COVER)
cover skripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (142kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (ABSTRAK)
ملخص البحث.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (179kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB I)
الباب الأول.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (448kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB II)
الباب الثاني.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (534kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB III)
الباب الثالث.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (482kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB IV)
الباب الرابع.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (586kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB V)
الباب الخامس.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (299kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
المفردات مهمة في تعلم اللغة العربية ، سواء في تطورها أو في قدراتها. وأما المفردات هي عنصر من عناصر اللغة العربية، وفي تعلمها غير مطالب على فهم وحفظها فحسب، بل مطالب لسيطرتها جيّدة. كما هو المعروف أنّ من عناصر اللغة العربية هي المفردت. أما أسباب المشكلات التي تكون في تلك المدرسة فهي لا يستخدم المدرس الوسيلة المناسبة، والوسيلة الواضحة. وليس من مدرسي اللغة العربية ولكنه متخرج في قسم اللغة والآداب العربية وتدريس اللغة خارج كفائته لأنّه لايعرف طرق التدريس والأساليب والوسائل التعليمية. وأسئلة البحث التي قدمتها الباحثة في هذا البحث هي (1) كيف يتم استخدام وسيلة الرسم البياني فى الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون ؟ (2) كيف يكون إلمام التلاميد بالمفردات بوسيلة الرسم البياني بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون ؟ (3) ما مدى أثر وسيلة الرسم البياني في إلمام التلاميذ بالمفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيلجون ؟ وأهداف البحث التي قدمتها الباحثة في هذا البحث هي (1) التعرف على استخدام وسيلة الرسم البياني فى الفصل السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون. (2) التعرف على إلمام التلاميذ بالمفردات العربية بوسيلة الرسم البياني في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون. (3) التعرف على أثر استخدام وسيلة الرسم البياني في إلمام التلاميد بالمفردات في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون. واستخدمت الباحثة في هذا البحث المنهج التجريبي بتصميم شبه التجريبي (Quasi Experimental Design). وأما المجتمع فى هذا البحث فهو جميع التلاميذ فى الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون الذي يبلغ عددهم إلى 619 تلميذا وعينته 60 تلميذا يتكون من الفصلين. وأما أساليبب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث فتكون من الملاحظة والمقابلة والإختبار والدراسة المكتبية. والنتائج في هذا البحث كما يلي: (1) إلمام التلاميذ بالمفردات قبل استخدام وسيلة الرسم البياني في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون غير جيدة بمجموع القيمة هو 1750 بمتوسط 58,3. (2) إلمام التلاميذ بالمفردات بعد استخدام وسيلة الرسم البياني في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون بمجموع القيمة 2160 بمتوسط 72. (3) أثر استخدام وسيلة الرسم البياني في إلمام التلاميذ بالمفردات. وهذه النتائج الأخيرة من الحساب الإحصائىي كمايلى: إن قيمة دك = 58 في مستوى الدلالة 5% هي 2,00 وتحصل قيمة "ت" الحسابية 2,92 ولذلك تكون "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية. فالفرضية البديلة مقبولة والفرضية الأصلية مرفوضة، أي أنّ استخدام وسيلة الرسم البياني له أثر ذو دلالة إحصائية في إلمام التلاميذ بالمفردات فى الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 تشيليجون وأثره 6,4%.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | Tina |
| Tanggal Disetorkan: | 11 Des 2018 10:04 |
| Perubahan Terakhir: | 11 Des 2018 10:04 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3175 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |