Ulinuha, Rida (2024) Kontribusi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di SMPN 3 Baros). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_191210057_COVER.pdf Download (200kB)
	Teks S_PAI_191210057_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (431kB)
	Teks S_PAI_191210057_BAB I.pdf Download (285kB)
	Teks S_PAI_191210057_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (405kB)
	Teks S_PAI_191210057_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (273kB)
	Teks S_PAI_191210057_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (237kB)
	Teks S_PAI_191210057_BAB V.pdf Download (86kB)
	Teks S_PAI_191210057_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (238kB)

Abstrak

Dalam mengelola sekolah, kepala sekolah memiliki kontribusi yang sangat besar. Kepala sekolah merupakan motor penggerak, penentu arah kebijakan menuju sekolah dan pendidikan secara luas. Sebagai pengelola institasusi satuan pendidikan, kepala sekolah dituntut untuk selalu meningkatkan efektivitas kinerjanya. Untuk mencapai mutu sekolah yang efektif, kepala sekolah dan seluruh stake holders harus bahu membahu membantu pekerjasama dengan penuh kekompakan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran pendidikan Agama Islam. Manfaat dari penelitian ini memperkuat teori bahwa pentingnya kontribusi kepala sekolah dalam memajukan pembelajaran pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Hal ini dikarenakan peneliti akan langsung menggali berbagai macam data di lapangan. Dengan mengadakan kegiatan seminar kepala sekolah mampu meningkatkan kualitas guru PAI agar terciptanya pembelajaran yang efektif di SMPN 3 Baros. Hasil dari penelitian ini adalah kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam mewujudkan pembelajaran pendidikan Agama Islam yang efektif. Terciptanya pembelajaran pendidikan Agama Islam yang efektif dengan meningkatkan kualitas guru serta pengadaan sarana dan prasarana. Kepala sekolah berperan dalam merencanakan, mengarahkan, dan mengevaluasi program-program yang ditujukan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran pendidikan Agama Islam di SMPN 3 Baros. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini yakni kepemimpinan kepala sekolah di SMPN 3 Baros sangat berperan penting dalam mewujudkan visi dan misi sekolah. Adanya koordinasi yang baik dari kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas guru pendidikan agama Islam melalui berbagai kegiatan seperti seminar. Dari pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh guru dari kegiatan tersebut keefektifan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 3 Baros mengalami peningkatan. Dengan adanya koordinasi yang baik, kepala sekolah sangat berperan dalam mengarahkan maupun mengevaluasi program yang ditunjukkan untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 3 Baros

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Kontribusi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar > 371.12 Kualifikasi dan Profesionalitas Guru
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	26 Aug 2026 08:04
Perubahan Terakhir:	26 Aug 2026 08:04
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/19155

Actions (login required)

Lihat Item