Leksono, Shalwa Fauziyah (2026) Pengaruh Penggunaan Media Ajar Canva Pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PGMI_221240004_COVER.pdf Download (418kB)
	Teks S_PGMI_221240004_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Teks S_PGMI_221240004_BAB I.pdf Download (599kB)
	Teks S_PGMI_221240004_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (558kB)
	Teks S_PGMI_221240004_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (641kB)
	Teks S_PGMI_221240004_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (660kB)
	Teks S_PGMI_221240004_BAB V.pdf Download (189kB)
	Teks S_PGMI_221240004_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (412kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Ajar Canva Pada Mata Pelajaran IPA terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen bentuk non-equevalent model pre-post control group. Dengan populasi terjangkau yaitu siswa kelas IV SD Islam An-nur berjumlah 73 siswa, selanjutnya teknik sampling menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sejumlah 38 siswa. Instrumen penelitian meliputi angket motivasi belajar, observasi, wawan cara dan dokumentasi. Selanjutnya, uji instrumen yaitu uji validitas dan uji reliabilitas dengan hasil instrumen yang digunakan valid dan reliabel. Analisis data pada penelitian ini meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hipotesis penelitian (H0) Tidak Ada Pengaruh Signifikan Penggunaan Media Ajar Canva Pada Mata Pelajaran IPA terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar dan dan (Ha) Ada Pengaruh Signifikan Penggunaan Media Ajar Canva Pada Mata Pelajaran IPA terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh melalui instrumen angket, menunjukkan bahwa H0 dtolak dan Ha diterima dengan nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,000 > 0,05, kesimpulannya ada pengaruh yang signifikan penggunaan media ajar canva pada mata pelajaran IPA terhadap motivasi belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam An -nur. Oleh karena itu, terlihat dari hasil perbandingan skor rata-rata menunjukkan kelas kontrol isian angket motivasi belajar awal sebesar 69,47, sedangkan is ian angket motivasi belajar akhir sebesar 70,00. Skor motivasi belajar meningkat sebesar 0,53. Jika melihat perbandingan skor rata-rata kelas eksperimen isian angket motivasi belajar awal sebesar 62,05, sedangkan isian angket motivasi belajar akhir sebesar 90,79. Skor motivasi belajar meningkat sebesar 28,74.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Motivasi belajar, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Media Ajar Canva.
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	21 Aug 2026 06:44
Perubahan Terakhir:	21 Aug 2026 06:44
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/19125

Actions (login required)

Lihat Item