Mudtalifah, Mudtalifah (2023) Pengaruh Media Counting Box Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PGMI_191240027_Cover.pdf Download (104kB)
	Teks S_PGMI_191240027_Lampiran Depan.pdf Download (556kB)
	Teks S_PGMI_191240027_BAB I.pdf Download (239kB)
	Teks S_PGMI_191240027_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (381kB)
	Teks S_PGMI_191240027_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (410kB)
	Teks S_PGMI_191240027_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (366kB)
	Teks S_PGMI_191240027_BAB V.pdf Download (87kB)
	Teks S_PGMI_191240027_Daftar Pustaka.pdf Download (216kB)

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media Counting Box terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matemtaika materi pecahan. metodelogi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Grup Pretes-Posttes. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III semester genap SD Negeri Tanjung Ilir. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah menggunakan tes lisan, wawancara dan dokumentasi. Hasil ditunjukkan dari nilai rata-rata pretes 30,32. Setelah diberikan perlakuan dengan media counting box, nilai rata-rata posttes mengalami peningkatan menjadi 77,78. Hal tersebut menunjukkan bahwa media Counting Box berpengaruh dalam meningkatkan kemmapuan berpikir kritis siswa dan dapat digunakan sebagai rekomendasi media pembelajaran pada pembelajaran matematika.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Kemampuan Berpikir Kritis Siswa, Media Counting Box
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan
Divisi:	Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	05 Okt 2023 03:12
Perubahan Terakhir:	05 Okt 2023 03:12
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/13396

Actions (login required)

Lihat Item