Hestia, Eka Tri (2023) Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah terhadap Peningkatan Kinerja Guru di MTs.N 02 Kota Serang. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_MPI_191250009_Cover.pdf Download (481kB)
	Teks S_MPI_191250009_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks S_MPI_191250009_BAB I.pdf Download (167kB)
	Teks S_MPI_191250009_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (223kB)
	Teks S_MPI_191250009_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (220kB)
	Teks S_MPI_191250009_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (215kB)
	Teks S_MPI_191250009_BAB V.pdf Download (95kB)
	Teks S_MPI_191250009_Daftar Pustaka.pdf Download (298kB)

Abstrak

Latar belakang penelitian ini adalah terdapat beberapa permasalahan diantaranya: peneliti menemukan beberapa para guru yang tidak mengikuti prosedur pembelajaran yang ada, serta ada beberapa pendidik yang tidak masuk ketika jam pelajaran, dengan begitu pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah sangat berpengaruh terhadap kinerja guru. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bahaimana pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di MTs.N 02 Kota Serang. Bagaimana kinerja guru madrasah di MTs.N 02 Kota Sera ng. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di MTs.N 02 Kota Serang. Untuk mengetahui kinerja guru madrasah di MTs.N 02 Kota Serang. Metode yang digunakan dalam penelit ian ini yaitu metode penelitian kuantitatif. Jumlah sampel yang diambil oleh peneliti adalah 30 orang. Hasil dari penelitian ini dapat menunjukan bahwa: 1). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru. Mempunyai nilai thitung untuk item pertanyaan kuesioner pada variabel kepemimpinan transformasional (X), dan variabel kinerja guru (Y), menghasilkan thitung lebih besar dari ttabel, dapat disimpulkan bahwa variabel tersebut valid dan dapat diuji cobakan ke uji selanjutnya, ada pun dari hasil uji reliabitas kepemimpinan transformasional variabel (X) sebesar 0,966 lebih besar dari 0,60.dan variabel (Y) sebesar 0,909 lebih besar dari 0,60. Maka dapat disimpulkan bahwa tiap butir instrumen pada kedua variabel tersebut dikatakan reli ability. Adapun lenearitas dapat dikeahui bahwa nilai sig. Deviation from lenearity adalah 0,164 signifikansi, berati hasil tersebut bisa dibilang lebih besar dari 0,05, dan variabel dikatakan mempunyai hubungan yang lenearity. Adapun hasil uji hipotesis kepemimpinan transformasional variabel (X) mempunyai nilai t hitung = -1,414 < ttabel = 2,04807, dengan nilai sig.0,168 > 0,05. Adapun hasil uji F hitung = 1,999 < Ftabel = 420, dengan nilai sig. 0,168 > 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak Ha diterima. Hasil uji hipotesis penelitian ini kepemimpinan transformasional tidak dapat berpengaruh terhadap kinerja guru di MTs.N 02 Kota Serang. 2). Kinerja guru madrasah di MTs.N 02 Kota Serang. Berdasarkan nilai rata -rata mean empirik sebesar 137,30 da n nilai mean hipotetiknya 96, termasuk pada kategori baik adapun berdasarkan uji lenearitas diketahui nilai sig. Deviation from lenearity adalah 0,164 signifikansi, berarti hasil tersebut bisa dibilang lebih besar 0,05 dan menyatakan bahwa variabel ini mem punyai hubungan linear atau dapat disebut variabel kepemimpinan transformasional (X) dan variabel kinerja guru (Y) mempunyai hubungan linear. Adapun reliabitasnya sebesar 0,909 > 0,60.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Kepemimpinan Transformasional, Kepala Madrasah, Kinerja Guru
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisi:	Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	09 Aug 2023 07:55
Perubahan Terakhir:	09 Aug 2023 07:55
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/12920

Actions (login required)

Lihat Item