Khairunnisa, Nisa (2022) Pengaruh Permainan Ular Tangga dalam Perkembangan Kemampuan Sosial Emosional Usia 5-6 Tahun di PAUD Barokah 1. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Pra Tinjau	Teks S_PIAUD_171260032_Cover.pdf Download (158kB) | Pra Tinjau
	Teks S_PIAUD_171260032_Lampiran Depan.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (485kB)
Pra Tinjau	Teks S_PIAUD_171260032_BAB I.pdf Download (272kB) | Pra Tinjau
	Teks S_PIAUD_171260032_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (511kB)
	Teks S_PIAUD_171260032_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (351kB)
	Teks S_PIAUD_171260032_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (634kB)
Pra Tinjau	Teks S_PIAUD_171260032_BAB V.pdf Download (90kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PIAUD_171260032_Daftar Pustaka.pdf Download (169kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Pendidikan anak usia dini dapat membantu proses perkembangan anak lebih optimal.Selain itu pendidikan anak usia dini mempunyai manfaat lain yaitu mempersiapkan pendidikan akademik anak, membantu perkembangan emosional dan intelektual anak sehingga anak mampu bersikap lebih sabar , mandiri , dan mudah bergaul dengan orang lain. Oleh karena itu saya melakukan penelitian melalui media permainan ular tangga untuk mengetahui keberhasilan perkembangan anak dalam hal kecerdasan Logika Matematika anak, serta keunggulan permainan ular tangga ini menarik karena papan ular tangga berisikan gambar seperti bulan, bintang, matahari yang di sertai dengan warna cerah dan menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan ular tangga terhadap pengembangan kemampuan sosial emosional usia 5 – 6 tahun di PAUD Barokah 1. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Quasi Experimental Design dengan variabel X permainan ular tangga dan variabel Y kemampuan sosial emosional. Sebelum melakukan Eksperimen, Peneliti mengadakan uji validitas dengan hasil 9 butir penilaian yang valid dan 1 butir penilaian yang tidak valid. Penelitian di lakukan di PAUD Barokah 1 Dengan jumlah sampel sebanyak 30 anak dari populasi sebanyak 60 anak. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan untuk kelompok eksperimen sebesar 7 % dan persentase peningkatan untuk kelompok kontrol sebesar 1 %. Dan juga Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan rumus uji t, dapat diketahui bahwa nilai thitung sebesar 4.226. Dengan frekuensi (dk) h karena thitung ttabel pada taraf signifikansi 0,05, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima yang berarti bahwa ada pengaruh dalam menggunakan metode Permainan Ular tangga terhadap kemampuan sosial emosional.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Permainan Ular Tangga, Kemampuan Sosial Emosional, Anak Usia 5 – 6 Tahun
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Tingkat Ibtidaiyah dan bustanul athfal/taman kanak-kanak
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
User Penyetor:	Diah Sadjidin
Tanggal Disetorkan:	14 Nov 2022 04:49
Perubahan Terakhir:	14 Nov 2022 04:49
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/10247

Actions (login required)

Lihat Item