Susanti, Heni (2025) Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi dan Kinerja Guru di Era Digital (Studi Kualitatif di SMA Nurul Ilmi Darunnajah 14 Kabupaten Serang dan SMA Al-Mubarok Kota Serang - Banten). Magister thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks T_MPI_232625111_Cover.pdf Download (107kB)
	Teks T_MPI_232625111_Lampiran Depan.pdf Download (729kB)
	Teks T_MPI_232625111_BAB I.pdf Download (372kB)
	Teks T_MPI_232625111_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (628kB)
	Teks T_MPI_232625111_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (299kB)
	Teks T_MPI_232625111_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (333kB)
	Teks T_MPI_232625111_BAB V.pdf Download (99kB)
	Teks T_MPI_232625111_Daftar Pustaka.pdf Download (273kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam menghadapi tantangan era digital, serta perannya dalam meningkatkan motivasi dan kinerja guru di SMA Nurul Ilmi Darunnajah 14 Kabupaten Serang dan SMA Al-Mubarok Kota Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan yang divalidasi melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di kedua lembaga tersebut telah menerapkan dimensi-dimensi kepemimpinan transformasional yaitu pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual, dan perhatian individual dalam konteks digitalisasi pendidikan. Kepala sekolah berperan sebagai motivator, inovator, dan teladan dalam penggunaan teknologi digital, serta menciptakan iklim kerja yang kolaboratif dan adaptif. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana prasarana, variasi kemampuan digital guru, serta resistensi terhadap perubahan. Namun, melalui strategi pelatihan berkelanjutan, pembentukan tim pendamping, dan apresiasi terhadap inovasi guru, kepala sekolah mampu meningkatkan motivasi serta kinerja guru secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional yang berlandaskan nilai-nilai Islam dan adaptif terhadap perkembangan teknologi menjadi kunci dalam meningkatkan mutu pendidikan di era digital.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Kata Kunci (keywords):	Kepemimpinan Transformasional, Kepala Sekolah, Motivasi Guru, Kinerja Guru, Era Digital
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar > 371.12 Kualifikasi dan Profesionalitas Guru
Divisi:	Magister > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	03 Mar 2026 05:12
Perubahan Terakhir:	03 Mar 2026 05:12
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18322

Actions (login required)

Lihat Item