Ihya, Syahidul (2025) Evaluasi Manajemen Program Tahfidzul Qur'an di MTs Tarbiyatul Falah dan SMPIT Yayasan Puji Rahayu di Kabupaten Bogor Menggunakan Model Stake's Countenance. Magister thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks T_MPI_232625236_Cover.pdf Download (229kB)
	Teks T_MPI_232625236_Lampiran Depan.pdf Download (599kB)
	Teks T_MPI_232625236_Bab I.pdf Download (378kB)
	Teks T_MPI_232625236_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (614kB)
	Teks T_MPI_232625236_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (385kB)
	Teks T_MPI_232625236_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks T_MPI_232625236_Bab V.pdf Download (103kB)
	Teks T_MPI_232625236_Daftar Pustaka.pdf Download (165kB)

Abstrak

Program tahfidzul Qur’an saat ini telah menjadi bagian penting dalam sistem pendidikan Islam Modern, Namun, pelaksanaan program ini belum sepenuhnya berjalan dengan baik untuk peningkatan prestasi hafalan siswa. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi manajemen program tahfidzul Qur’an di MTs Tarbiyatul Falah dan SMPIT Yayasan Puji Rahayu di Kabupaten Bogor dengan menggunakan model Stake’s Countenance dan bagaimana aktifitas program tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup: (1) bagaimana bentuk analisis evaluasi pelaksanaan manajemen program tahfidz ditinjau dari aspek antecedent, transaction, dan outcome, (2) Bagaimana analisis hasil evaluasi program tahfidzul Qur’an pada prestasi hafalan Al-Qur’an siswa di Mts Tarbiyatul Falah dan SMPIT Yayasan Puji Rahayu Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi evaluatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, kepada kepala sekolah, guru tahfidz, ketua kurikulum, siswa, dan orang tua. Instrumen wawancara penelitian disusun berdasarkan indikator pada setiap aspek model Stake. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen program tahfidzul Qur’an di Mts Tarbiyatul Falah lebih unggul dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dibandingkan SMPIT Yayasan Puji Rahayu. Sementara itu, Mts Tarbiyatul Falah masih memerlukan peningkatan dalam hal perencanaan kurikulum dan pelaksanaan program yang lebih terstruktur. Mts Tarbiyatul Falah menunjukan 7 dari 8 standar evaluasi telah terpenuhi, sedangkan hasil evaluasi program yang dilakukan di SMPIT Yayasan Puji Rahayu menunjukan 4 dari 8 standar terpenuhi. Pada aspek outcome, siswa Mts Tarbiyatul Falah menunjukkan capaian hafalan sebesar 73%, didukung oleh lingkungan belajar dan keterlibatan guru. Sedangkan SMPIT Yayasan Puji Rahayu menunjukan capaian hafalan sebesar 68%. Saran dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan manajemen program tahfidz secara sistematis, penguatan kualitas dan kompetensi guru tahfidz. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan perbaikan dan pengembangan program Tahfidzul Qur’an di sekolah-sekolah Islam menengah lainnya.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Kata Kunci (keywords):	Evaluasi manajemen, tahfidzul Qur'an, model stake countenance
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisi:	Magister > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	01 Apr 2026 07:32
Perubahan Terakhir:	01 Apr 2026 07:32
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18448

Actions (login required)

Lihat Item