Zakiah, Zakiah (2024) Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MTs Negeri 1 Pandeglang. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_MPI_201250001_Cover.pdf Download (205kB)
	Teks S_MPI_201250001_Lampiran Depan.pdf Download (586kB)
	Teks S_MPI_201250001_Bab I.pdf Download (308kB)
	Teks S_MPI_201250001_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (242kB)
	Teks S_MPI_201250001_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (211kB)
	Teks S_MPI_201250001_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (664kB)
	Teks S_MPI_201250001_Bab V.pdf Download (153kB)
	Teks S_MPI_201250001_Daftar Pustaka.pdf Download (225kB)

Abstrak

Penelitian ini meneliti implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pembelajaran dengan fokus pada pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila rahmatan lil alamin (P5RA). Penelitian ini bertujuan : Pertama, Untuk mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka di MTs Negeri 1 Pandeglang. Kedua, Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi kurikulum merdeka di MTs Negeri 1 Pandeglang. Ketiga, Untuk mengetahui hasil yang sekolah dapatkan setelah implementasi kurikulum merdeka dalam perubahan mutu pembelajaran di MTs Negeri 1 Pandeglang. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 1 Pandeglang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif dengan jenis field research dan studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah Pertama, MTsN 1 Pandeglang telah memulai implementasi Kurikulum Merdeka untuk siswa kelas 7 sejak tahun ajaran 2023-2024 yang diawali dengan pelatihan guru dan fokus pada pembelajaran aktif. Kurikulum ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan siswa dan mengembangkan berbagai kompetensi.. Kedua, Implementasi Kurikulum Merdeka di MTsN 1 Pandeglang didukung oleh berbagai pihak, sarana prasarana yang memadai dan kepemimpinan yang kuat. Namun masih menghadapi beberapa tantangan, terutama terkait dengan kurangnya tenaga pendidik untuk mata pelajaran informatika. Ketiga, Implementasi kurikulum Merdeka di MTsN 1 Pandeglang telah berhasil membentuk karakter siswa yang kuat, berlandaskan nilai-nilai Pancasila dan Rahmatan lil alamin. Melalui berbagai kegiatan, perti proyek ketahanan pangan dan praktik keagamaan, siswa tidak hanya menguasai materi akademik, tetapi juga mengembangkan soft skills yang penting.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Kurikulum merdeka, mutu pembelajaran, karakter
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 375 Kurikulum
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	11 Feb 2026 02:46
Perubahan Terakhir:	11 Feb 2026 02:46
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18182

Actions (login required)

Lihat Item