Latipah, Sri (2021) Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Perbedaan Zat Cair dan Padat di kelas III MI Mathlaul Huda Cilelet Kab. Bogor. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (12kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks LAMPIRAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (312kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (108kB) | Pra Tinjau
	Teks BAB II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (255kB)
	Teks BAB III.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (283kB)
	Teks BAB IV.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (783kB)
Pra Tinjau	Teks BAB V SRI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (10kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks DAFTAR PUSTAKA SRI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (244kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Sri Latipah, Nim 122700563, Judul Skripsi: Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Perbedaan Zat Cair dan Padat di kelas III MI Mathlaul Huda Cilelet Kab. Bogor. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada penerapan metode eksperimen dengan pokok bahasan perbedaan zat cair dan padat pada siswa kelas III MI Mathlaul Huda Cilejet dengan menggunakan model pembelajaran metode eksperiemen. 2) Untuk mengetahui hasil belajar IPA kelas III MI Mathlaul Huda Cilejet setelah diterapkan model pembelajaran Metode eksperimen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas (PTK), dan dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. sementara teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan pedoman observasi. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari hasil persentase ketuntasan, pada siklus I sebesar 32,14% dan mengalami kenaikan pada siklus II menjadi 85,71%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pemeblajaran metode eksperimen dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Metode Eksperimen hasil Belajar IPA
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan 2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Tingkat Ibtidaiyah dan bustanul athfal/taman kanak-kanak
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	29 Apr 2021 01:35
Perubahan Terakhir:	29 Apr 2021 01:35
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/6593

Actions (login required)

Lihat Item