Nurmalia, Sintawati Meida (2021) Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Model Cooperative Learning Teknik Think Pair Square (Kuasi PTK di kelas V SD Negeri Bitung Jaya 2 Kabupaten Tangerang). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks 1. COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (95kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 2. LAMPIRAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (308kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (101kB) | Pra Tinjau
	Teks BAB II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (233kB)
	Teks BAB IIII.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (286kB)
	Teks BAB IV.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (502kB)
Pra Tinjau	Teks BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (154kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (139kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Sintawati Meida Nuramalia. 142400688. 2018. Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Model Cooperative Learning Teknik Think Pair Square (Kuasi PTK di kelas V SD Negeri Bitung Jaya 2 Kabupaten Tangerang). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair Square terhadap hasil belajar PKn di kelas 5 SD Negeri Bitung Jaya 2 Kabupaten Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam 2 Siklus, dimana pada setiap siklusnya terdapat 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model Cooperative Learning Teknik Think Pair Square terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta aktivitas pembelajaran siswa dan guru. Terlihat pada pra siklus rata-rata nilai yang diperoleh adalah 40,75 dan persentase ketuntasan siswa adalah 13,25% dan pada siklus I 67,15%. Kemudian pada siklus II persentase ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 74,30%.Dari hasil tersebut maka dinyatakan terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair Square terhadap hasil belajar PKn siswa.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Hasil Belajar PKn, Cooperative Learning Teknik Think Pair Square.
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	19 Feb 2021 07:10
Perubahan Terakhir:	25 Feb 2021 05:54
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/6093

Actions (login required)

Lihat Item