INFANDI, JAIN (2018) قدرة التلاميذ على علم الصرف وعلاقتها بمهارة استعمال المعجم اللغوي العربي (دراسة ميدانية في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشيلغون). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "Sultan Maulana Hasanuddin" Banten.
|
Teks (ABSTRAK)
9 Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (314kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB I S/D BAB V)
skripsi b5 jen.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau |
Abstrak
مادة الصرف له مكانة رئيسية من الشخصية التى تريد أن تعلم العلوم العربية. والصرف فرع من الفروع ا للغة العربية، وهو احد المادة الدراسية التى تتعلم في معهد "الهاشمية" المتوسطة الإسلامية تشليغون، وهو ا و م ل ع ت ي ل ة ّ ي ب ر ع ا و ق م ع ت ي ن أ د ي ر ي ي ذ ل ا ا له ّ د ب لا ف . ذ ي م لا ت ل ا ى د ل ا ه ت س ا ر د م ت ته تى ل ا ة ي ب ر ع ل ا ة غ ل ل ا ع و ر ف د ح ا الصرفية أما اسئلة البحث فهي: 0 .) كيف قدرة التلاميذ عل ى علم الصرف في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشليغون ؟ 0 .) كيف مهارة التلاميذ استعمال المعجم اللغوية العربية في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشليغون ؟ 3 .) هل يكون علاقة بنٌ قدرة التلاميذ على علم الصرف ومه ارة التلا ميذ استعمال المعجم اللغوية العربية في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشليغون ؟ هذا البحث يست ه دف: لمعرفة قدرة التلاميذ على علم الصرف في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشليغون، لمعرفة كيف مهارة التلا ميذ استعمال المعجم اللغوية العربية في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشليغون، لمعرفة علاقة بنٌ قدرة التلاميذ على علم الصرف ومهارة التلاميذ استعمال المعجم اللغوية العربية في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشليغون قام الب ا حث بحثه بأسلوب جمع البيانات وهي: الملاحظة، المقابلة، الاحتبار ات والدراسة المكتبية. ويستخدم البحث طريقة الوصفية. أما النتائج من تحليل البيانات لهذا فتدل أن حقيقة قدرة التلاميذ على علم الصرف في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامي ة تشيوندان تشليغون نحو المتوسط 54,06 الوسيط نحو 54,93 والمنوال 71,64 ، وواقعية مهارة التلاميذ استعمال المعجم اللغوي العربي في الصف الثاني بمدرسة الهاشمية المتوسطة الإسلامية تشيوندان تشليغون تدل على قيمة المتوسط نحو 51,46 الوسيط نحو 64,6 والمنوال 65,4 وي كون التوزيع التكراري للمتغنً الصدي معتدل, العلاقة الحقيقة بينهما تدل على ارتباط السفلى جدا وهي 1,10 لأنها تقع بنٌ 1,11 - 1,01 ر د ق ى ل ع ل ص يح ي د ا ّ ص ل ا ّ نً غ ت لم ا لى إ ني ي ّ س ل ا ّ نً غ ت لم ا ر ث أ ّ ن أ 1,05 %. وبذ لك م ر ث ؤ ت تى ّ ل ا ى ر خ أ ل م ا و ع ه ي ف ن و ك ت هارة التلاميذ استعمال الم عجم اللغوية العربية على نسبة
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | S.IIP AINUN NAJAH |
| Tanggal Disetorkan: | 28 Nov 2018 06:50 |
| Perubahan Terakhir: | 28 Nov 2018 06:50 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3056 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |