SOLEHAH, UUM UMDATUS (2018) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERSEBARAN SUMBER DAYA ALAM DI LINGKUNGAN SETEMPAT MELALUI METODE MAKE A MATCH(PTK di Kelas IV MI AL-Jauharotunnaqiyah Kec.Jombang Kota Cilegon). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "Sultan Maulana Hasanuddin" Banten.

Pra Tinjau	Teks (COVER) Cover Skripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (93kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (85kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I) BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (115kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB II) BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (220kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB III) BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (258kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB IV) BAB IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (509kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB V) BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (92kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (78kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Tujuan yang henda k dicapai adalah 1) untuk mengetahui penerapan metode make a match dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada materi persebaran sumber daya alam di lingkungan setempat di kelas IV MI AL - Jauharo tunnaqiyah p e riuk 2) untuk mengetahui hasil belajar IPS pada materi persebaran sumber daya alam dilingkungan setempat melalui metode make a match di kelas IV MI AL - Jauharotunnaqiyah p e riuk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Dengan model Kemmis dan Mc .Teggart yang terdiri dari dua siklus setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi/pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini dibuktikan p eningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. pada siklus I nilai rata - rata siswa mencapai 69 dan siswa yang tuntas sebanyak 19 siswa dengan presentase 67 %. sedangkan pada siklus II nilai rata - rata mencapai 80 dan siswa yang tuntas sebanyak 26 sis wa dengan presentase ketuntasan mencapai 92%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Hasil Belajar, Metode Make a Match
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	08 Mei 2018 03:02
Perubahan Terakhir:	08 Mei 2018 03:02
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2089

Actions (login required)

Lihat Item