Syaepullah, Syaepullah (2025) فهم النحو دون حفظ القواعد (دراسة نقديّة لتعلم النحو في بنتن). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks T_PBA_212622001_Cover.pdf Download (71kB)
	Teks T_PBA_212622001_Lampiran Depan.pdf Download (2MB)
	Teks T_PBA_212622001_BAB I.pdf Download (1MB)
	Teks T_PBA_212622001_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (4MB)
	Teks T_PBA_212622001_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks T_PBA_212622001_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (519kB)
	Teks T_PBA_212622001_BAB V.pdf Download (135kB)
	Teks T_PBA_212622001_Daftar Pustaka.pdf Download (292kB)

Abstrak

Penelitian ini tentang pembuktian memahami nahwu dengan tanpa menghafal kaidah dengan mengkritisi pembelajaran nahwu di Banten. Alasan peneliti membahas ini karena sebagian besar pondok pesantren di banten masih menggunakan model pembelajaran nahwu dengan menghafalkan kaidah dan menganggap hafalan tersebut adalah suatu keberhasilan pembelajaran. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data dengan cara wawancara dan observasi dengan santri dan guru di pondok pesantren darussalam pandeglang juga puluhan guru nahwu yang ada di banten dengan menggunakan google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menghafalkan kaidah tidak memiliki pengaruh yang besar dalam memahami nahwu karena banyak para siswa yang sudah menghafalnya namun tidak memahami isi kandungan dari materi tersebut. Meski demikian, nyatanya sulit menggantikan model pembelajaran menghafal kaidah dengan model pembelajaran tanpa menghafal kaidah di pondok pesantren yang berada di banten, ini disebabkan adanya rasa fanatik yang tetap menggunakan kitabkitab nahwu berbahasa arab yang memang biasanya dihafalkan serta penggunaan metode pembelajaran yang tradisional diantaranya penggunaan tarjamah tiap kata dengan bahasa jawa. Penulis menyarankan penggunaan buku al-fahmu dalam pembelajaran nahwu karena lebih mudah, cepat dan juga sistematis bahkan tanpa menghafal kaidah karena disediakan trik dan rumus tertentu dalam pembahasan di dalamnya. Pondok pesantren darussalam pandeglang sudah 3 tahun menggunakan buku ini dengan hasil yang bagus untuk efektifnya pembelajaran nahwu.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Studi kritis, nahwu, metode pengajaran nahwu, menghafal kaidah, nahwu al-fahmu
Subjek:	400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 492 Afro-Asiatik bahasa; bahasa Semit
Divisi:	Magister > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	09 Mar 2026 07:05
Perubahan Terakhir:	09 Mar 2026 07:05
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18373

Actions (login required)

Lihat Item