Rahmania, Indah (2022) Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) Melalui Teknik Positive Self-Talk dalam Meningkatkan Self-Efficacy Pada Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Prodi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Pra Tinjau	Teks S_BKI_181520005_COVER.pdf Download (13kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_BKI_181520005_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (422kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_BKI_181520005_BAB I.pdf Download (387kB) | Pra Tinjau
	Teks S_BKI_181520005_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (316kB)
	Teks S_BKI_181520005_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (234kB)
	Teks S_BKI_181520005_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (435kB)
Pra Tinjau	Teks S_BKI_181520005_BAB V.pdf Download (93kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_BKI_181520005_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Mahasiswa tingkat awal merupakan transisi dari sekolah menengah atas menuju perguruan tinggi. Sering kali mahasiswa merasa tidak mampu menunjukkan prestasi dalam belajar secara optimal sesuai dengan kemampuan yang mereka miliki. Dengan adanya self efficacy dapat menentukan bagaimana seseorang merasakan, memikirkan, dan memotivasi dirinya dalam melakukan suatu perbuatan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kondisi umum self efficacy pada responden? 2) Bagaimana pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) melalui teknik positive self talk dalam meningkatkan self efficacy terhadap responden? 3) Apa saja faktor pendukung serta penghambat dalam pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) melalui teknik positive self talk dalam meningkatkan self-efficacy pada responden? Tujuan dalam penelitian ini ialah: 1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan kondisi umum self efficacy pada responden. 2) Untuk mengetahui pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) melalui teknik positive self talk dalam meningkatkan self efficacy terhadap responden. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) melalui teknik positive self talk dalam meningkatkan self-efficacy pada responden. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk metode analisis yang digunakan merujuk pada teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data serta kesimpulan dan verifikasi. Hasil dalam penelitian ini yaitu, kondisi umum self efficacy pada responden adalah kehilangannya motivasi dalam belajar, sering merasa ragu dalam menentukan suatu tindakan, malas belajar, mudah stress dan cemas. Pengaplikasian pendekatan CBT melalui teknik positive self talk dengan penerapan layanan konseling individual yang dilakukan dalam 5 kali pertemuan terhadap 5 responden. Dari 5 responden diantaranya 3 responden berhasil menerapkan teknik positive self talk dan dikatakan self efficacy nya meningkat dan 2 responden terbilang cukup melakasanakan teknik positive self talk dan belum sepenuhnya meningkat. Faktor pendukung dalam penelitian ini yaitu antusiasnya responden dalam mengikuti penelitian dan layanan konseling. Sedangkan faktor penghambatnya adalah berupa kontrak waktu pertemuan dalam pelaksanaan layanan konseling yang sering kali berubah.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Cognitive Behavior Therapy, Mahasiswa, Positive Self-Talk, Self-Efficac
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.1 Falsafah > 2x7.15 Ilmu jiwa agama Islam
Divisi:	Fakultas Dakwah > Bimbingan dan Konseling Islam
User Penyetor:	Diah Sadjidin
Tanggal Disetorkan:	12 Okt 2022 01:35
Perubahan Terakhir:	23 Apr 2024 07:59
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/9921

Actions (login required)

Lihat Item