Safitri, Fasya Aulia (2022) Pemberdayaan Anak Yatim dan Dhuafa oleh Yayasan Rumah Yatim dan Dhuafa Amanah Umat (RYDAU) Melalui Program Pendidikan (Studi di Desa Wanakerta, Kecamatan Sindang Jaya, Kabupaten Tangerang). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Pra Tinjau	Teks S_PMI_171380037_COVER.pdf Download (202kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PMI_171380037_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (825kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PMI_171380037_BAB I.pdf Download (502kB) | Pra Tinjau
	Teks S_PMI_171380037_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (551kB)
	Teks S_PMI_171380037_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (510kB)
	Teks S_PMI_171380037_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (479kB)
Pra Tinjau	Teks S_PMI_171380037_BAB V.pdf Download (300kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PMI_171380037_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (304kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Pemberdayaan merupakan suatu usaha atau upaya yang dilakukan dalam rangka mengembangkan dan meningkatkan kemampuan dan kemandirian individu atau kelompok masyarakat baik di bidang ekonomi, kesehatan, maupun pendidikan. Anak yatim dan kaum dhuafa, mempunyai hak mendapatkan pendidikan yang layak. Oleh karena itu Yayasan Rumah Yatim dan Dhuafa Amanah Umat sebagai salah satu lembaga sosial yang membantu anak yatim dan dhuafa untuk meningkatkan kesejahteraan mereka melalui pendidikan. Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana tahapan pelaksanaan program pendidikan dalam memberdayakan anak yatim dan dhuafa? 2) Bagaimana manfaat pemberdayaan anak yatim dan dhuafa melalui program pendidikan? 3) Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menjalankan program pendidikan? Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui tahapan pelaksanaan program pendidikan dalam memberdayakan anak yatim dan dhuafa. 2) Untuk mengetahui manfaat pemberdayaan anak yatim dan dhuafa melalui program pendidikan. 3) Untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam program pendidikan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif, karena penulis menggambarkan objek penelitian berdasarkan fakta-fakta yang terjadi di tempat penelitian. Sedangkan untuk teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa tahapan pelaksanaan program pendidikan di Yayasan Rumah Yatim dan Dhuafa Amanah Umat yaitu tahapan persiapan dan tahapan evaluasi. Dengan adanya program tersebut maka terdapat manfaat yang dirasakan yaitu manfaat pendidikan dan manfaat sosial. Faktor pendukung dari program pendidikan adalah: tenaga pengajar, murid dan bantuan donatur. Sedangkan faktor penghambat yaitu, belum adanya kurikulum belajar, dan kurangnya pengarsipan data.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Pemberdayaan, Anak Yatim dan Dhuafa, Program Pendidikan
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 303 Sosial proses
Divisi:	Fakultas Dakwah > Pengembangan Masyarakat Islam
User Penyetor:	Diah Sadjidin
Tanggal Disetorkan:	18 Okt 2022 08:56
Perubahan Terakhir:	25 Mar 2024 07:12
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/9706

Actions (login required)

Lihat Item