Urfiyah, Urfiyah (2021) Penerapan Cognitive Behavior Therapy dalam Mengatasi Glossophobia pada Remaja (Studi di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten.

Pra Tinjau	Teks 1. COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (36kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 2. LAMPIRAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (352kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (340kB) | Pra Tinjau
	Teks BAB II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (258kB)
	Teks BAB III.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (262kB)
	Teks BAB Iv.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (363kB)
Pra Tinjau	Teks bab v.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (92kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks daftar pustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau

Abstrak

Kemampuan berkomunikasi yang baik tentu dapat menunjang karir hidup seseorang. Namun, tidak semua orang di dunia ini memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik terutama untuk dapat tampil berbicara di depan umum. Bahkan dari sekian banyak populasi manusia, hanya segelintir orang saja yang dapat menguasai keterampilan berkomunikasi ini. Selebihnya, 75% populasi global mengalami glossophobia atau kecemasan berbicara di depan umum dengan tingkat ketakutan yang berbeda-beda. Hal itu pula yang terjadi pada kelima remaja di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten yang juga mengalami kecemasan berbicara di depan umum. Layanan konseling dengan penerapan cognitive behavior therapy dalam hal ini diperlukan dalam mengatasi glossophobia pada remaja. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, perumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1). Bagaimana kondisi remaja yang mengalami glossophobia di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten? 2). Bagaimana penerapan cognitive behavior therapy dalam mengatasi glossophobia pada remaja di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten? 3). Bagaimana hasil dari teknik cognitive behavior therapy yang diterapkan untuk mengatasi glossophobia pada remaja di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten? Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1). Untuk mengetahui bagaimana kondisi remaja yang mengalami glossophobia di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten. 2). Untuk mengetahui bagaimana penerapan cognitive behavior therapy dalam mengatasi glossophobia pada remaja di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten. 3). Untuk mengetahui hasil yang didapatkan dari penerapan cognitive behavior therapy dalam mengatasi glossophobia pada remaja di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yang menghasilkan data kualitatif deskriptif, berupa kata-kata tertulis atau lisan dari objek penelitian yang diamati dengan teknik wawancara, observasi, dokumentasi dan juga kuesioner. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Modern Daar El-Khairat Cikande, Serang, Banten. Sedangkan untuk penanganan masalah ini yaitu dengan menggunakan teknik restrukturisasi kognitif dan juga teknik relaksasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kondisi psikologis klien EH, IS, N, M dan UM yang mengidap glossophobia di antaranya yaitu: merasa cemas berlebihan, badan yang keringat dingin, detak jantung yang tidak beraturan, dll. Sedangkan tahap penerapan layanan konseling dengan penerapan cognitive behavior therapy dilakukan dengan beberapa tahap meliputi: Tahap sebelum konseling yang terdiri dari perencanaan dan asesmen. Selanjutnya konseling pertemuan tahap pertama, konseling pertemuan kedua, konseling pertemuan ketiga dan yang terakhir konseling pertemuan keempat dengan evaluasi. Penerapan cognitive behavior therapy dalam mengatasi glossophobia pada remaja berdampak positif dalam menurunkan tingkat fobia kelima remaja. Klien mulai memiliki keberanian untuk tampil berbicara di depan umum, dapat berpikir lebih positif juga dapat mengendalikan perilaku mereka ke arah yang lebih baik.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	remaja, cognitive behavior therapy dan glossophobia
Subjek:	100 Filsafat & Psikologi > 150 Psikologi
Divisi:	Fakultas Dakwah > Bimbingan dan Konseling Islam
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	25 Jun 2021 03:26
Perubahan Terakhir:	16 Apr 2024 03:40
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/6901

Actions (login required)

Lihat Item