Arip, Arip (2021) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Memahami Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat dengan Menggunakan metode Praktik/Latihan (PTK Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV MI Nurul Falah Babakan Jaya Kec. Kopo Kab. Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks 1. COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (251kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 2. LAMPIRAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (407kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (224kB) | Pra Tinjau
	Teks BAB II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (278kB)
	Teks BAB III.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (219kB)
	Teks BAB IV.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (289kB)
Pra Tinjau	Teks BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (92kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (90kB) | Pra Tinjau

Abstrak

ARIP, NIM: 1229100532, Judul Skripsi Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Memahami Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat dengan Menggunakan metode Praktik/Latihan (PTK Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV MI Nurul Falah Babakan Jaya Kec. Kopo Kab. Serang). Latar belakang penelitian ini adalah kesulitan yang dialami siswa Kelas IV MI Nurul Falah Babakan Jaya Kec. Kopo Kab. Serang dalam memahami dan melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, sehingga hasil belajar siswa dalam melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat masih rendah. Maka dalam pembelajaran perlu metode atau model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, salah satunya penerapan dengan Metode praktik/latihan. Berdasarkan latar belakang di atas, maka ditentukan rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: Bagaimana penerapan metode praktik/latihan pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di Kelas IV MI Nurul Falah Babakan Jaya Kec. Kopo Kab. Serang ? Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV MI Nurul Falah Babakan Jaya Kec. Kopo Kab. Serang dengan penggunaan metode praktik/latihan pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat? Adapun tujuan yang ingin dicapai dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah: Untuk mengetahui penerapan metode praktik/latihan pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di Kelas IV MI Nurul Falah Babakan Jaya Kec. Kopo Kab. Serang. Untuk mengetahui meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV MI Nurul Falah Babakan Jaya Kec. Kopo Kab. Serang dengan penggunaan metode praktik/latihan pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian kolaboratif dengan model PTK yang terdiri atas dua siklus dan setiap siklusnya terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Kesimpulan yang diperoleh menunjukan adanya perbaikan meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditandai dengan nilai aktivitas siswa dengan ketentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 80, mulai siklus I dengan persentase nilai 38,42 % dan siklus II memperoleh persentase nilai 76,38 % sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa mulai dari prasiklus 42,67 dengan persentase ketuntasan belajar 10 % atau hanya ada 3 siswa yang mengalami ketuntasan belajar, mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 64,67 dengan persentase ketuntasan belajar 46,67 % atau ada 14 siswa yang mengalami ketuntasan belajar dan pada siklus II meningkat menjadi 80,66 dengan persentase ketuntasan belajar 86,67 % atau ada 26 siswa yang mengalami ketuntasan belajar.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan 2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Tingkat Ibtidaiyah dan bustanul athfal/taman kanak-kanak
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	29 Apr 2021 03:42
Perubahan Terakhir:	29 Apr 2021 03:42
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/6611

Actions (login required)

Lihat Item