SAFITRI, RESTU DEWI (2017) استخدام لعب الأدوار (Role Playing) في تعليم اللغة العربية وأثره في قدرة الطلاب على مهارة الكلام (بحث تجريبيّ في الصفّ الاوّل بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية سيرانج بنتن). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "Sultan Maulana Hasanuddin" BANTEN.

Pra Tinjau	Teks (COVER) CAVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (223kB) | Pra Tinjau
	Teks (LAMPIRAN DEPAN SKRIPSI) LAMPIRAN DEPAN.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (36kB)
Pra Tinjau	Teks (BAB I S/D BAB V) SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau

Abstrak

ريستو ديوي سافطري، رقم التسجيل: 132200898، 2017، موضوع البحث: "استخدام طريقة لعب الأدوار (Role Playing) في تعليم اللغة العربية وأثره في قدرة الطلاب على مهارة الكلام (بحث تجريبي في الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية سيرانج)". والكلام في اللغة الثانية من المهارات الأساسية التي تمثل غاية من غايات الدراسة اللغوية. فالواقع أن في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانوية سيرانح هناك مشكلة في قدرة الطلاب على مهارة الكلام، ومنها يستخدم المدرس الطريقة التي غير المناسب بالمادة وثانيا انخفاض فعالية المدرس في شرح المواد حتى يشعر الطلاب بالملل أثناء الدراسة. لذلك البحث مركز في محاولة تطبيق طريقة لعب الأدوار في قدرة الطلاب على مهارة الكلام. وأما الأهداف البحث لمعرفة كيفية استخدام طريقة لعب الأدوار في تعليم اللغة العربية في الصف الاول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الثانية سيرانج، لمعرفة قدرة الطلاب على مهارة الكلام، لمعرفة أثر استخدام طريقة لعب الادوار Role Playing في قدرة الطلاب على مهارة الكلام. استخدمت الباحثة في هذا البحث الطريقة التجربية بتصميم شبه التجربي، أما المجتمع لهذا البحث فهو 350 طالبا من 10 فصول وعينته 72 طالبا من فصلين. ونتائج هذا البحث فتكوّن على فصل المجرب تدل على درجة المتوسط 83 ومن صف الضابط تدل على درجة 74. و من اختبارات "ت" الحسابية حصلت على 6 و"ت" الجدوالية 1،67 في درجة 5%. والباحثة من التلخيص أن عملية التعلم والتعليم في مهارة الكلام تستخدم أسلوب لعب الأدوار لها أثر بارز في مهارة الكلام وترقي على نسبة مئوية 9 %.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Eksperimen; Metodologi Pembelajaran
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	08 Jun 2017 07:18
Perubahan Terakhir:	08 Jun 2017 07:18
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/574

Actions (login required)

Lihat Item