Khoir, Hatta Ul (2020) نشاطات التلاميذ فى حفظ المفردات وعلاقتها بقدرتهم على ترجمة كتب التراث (التقريب)(دراسة الحالة بمدرسة"الجوهرة النقية" الثانويه الإسلامية تشيليجون ). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (141kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Bagian Depan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (242kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (362kB) | Pra Tinjau
	Teks BAB II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (464kB)
	Teks BAB III.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (356kB)
	Teks BAB IV.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (542kB)
Pra Tinjau	Teks BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (79kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks daftar pustaka tesis.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (153kB) | Pra Tinjau

Abstrak

حتى ؤالخير، رقم التسجيل : 152201068 موضوع: نشاطات التلاميذ فى حفظ المفردات وعلاقتها بقدرتهم على ترجمة كتب التراث (التقريب) (دراسة الحالة بمدرسة"الجوهرة النقية" الثانويه الإسلامية تشيليجون ) إن النشاط عنصر أساس فى التعلم، لأن وقوع التعلم يتعلق به. كما قال سارديمان إن تعلم يقوم به الفرد له. عنصران متماسكان هما عنصر الجسمي وعنصر النفس. والمفردات هي جمع من اسما. والترجمة فن من الفنون اللغوية ذت اهمية كبيرة فى فهم النصوص العربية يعنى كتب التراث وهي وسيلة لمعرفة معانى المفردات والعبارت من الكلمة العربية. أما أسئلة البحث التى قدمها الباحث على ترجمة كتب التراث وهل هناك علاقة بينهما في المدرسة "الجوهرةالنقية"الثانوية شيليجون؟ والاهداف في هذا في هذا البحث فهي لمعرفة نشاطات التلاميذ في حفظ المفردات ولمعرفة قدرة التلاميذ على ترجمة كتب التراث ولمعرفة علاقة بينهما في المدرسة "الجوهرةالنقية"الثانوية شيليجون. واستخدم الباحث في هذا البحث الطريقة الوصفية، وأما أساليب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث فهي الملاحظة والمقابلة والاستبيانة ودراسة الوثائق والدراسة المكتبية. أما النتائج في هذا البحث فتدل على إن حقيقة نشاطات التلاميذ في حفظ المفردات على ترجمة كتب التراث تدل على القيمة المتوسط نحو ٥٦،٠٦، والوسيط نحو ٥٧،٥٨ والمنوال ٥٦،٨٣. ويكون التوزيع التكراري للمتغير السيني معتدلا. وذلك بما يحصل من امتحان الاعتدال بطريقة جي كوادرت (كا٢) التي تدل على أن قيمة كا٢ الحسابية وهي ٤،٠٣٥٣ أصغر من قيمة كا٢ الجدولية وهي ٧،٨١ لذلك يكون توزيع البيانات للمتغير السيني (س) معتدلا. وإن حقيقة قدرة التلاميذ على ترجمة كتب التراث بمدرسة تدل على قيمة المتوسط نحو ٦١،٣٨، والوسيط نحو ٦٥ والمنوال ٦٥ ويكون التوزيع التكراري للمتغير الصادي معتدلا، وذلك بما يحصل من الحساب بطريقة ليليوفوس الذي يدل على أن قيمة ل.= ٠،١٢٨٦ أصغر من قيمة ل١= ٠،١٤٩٧ ولذلك يكون التوزيع التكراري للمتغير الصادي معتدلا. وحقيقة العلاقة بين نشاطات التلاميذ في حفظ المفردات وقدرتهم على ترجمة كتب تدل على ارتباط كاف وهي ٠،٤٦ لأنها تقع بين ٠،٤٠- ٠،٦٠ واما الفرضية الصفرية المقدمة التي تدل إلى عدم الارتباط بين المتغيرين مردودة. وذلك النتائج التي تحصل من الحساب الذي يدل على أن قيمة "ت" الحسابية و هي ٣،٠١ أكبر من قيمة "ت" الجدولية وهي ١،٦٨، لذلك تكون الفرضية الصفرية المقدمة التي تدل إلى عدم الارتباط بين المتغيرين مردودة، بمعنى أن بين نشاطات التلاميذ في حفظ المفردات ومهارتهم على ترجمة كتب التراث بمدرسة "الجوهرةالنقية"الثانوية شيليجون في السنة الدراسية ٢٠١٨-٢٠١٩ لهما علاقة وثيقة.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	18 Aug 2020 08:58
Perubahan Terakhir:	18 Aug 2020 08:58
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/5453

Actions (login required)

Lihat Item