أثر‌استخدام‌إستراتيجية‌التعليم‌التبادلي‌في‌قدرة‌التلاميذ‌على‌مهارة‌الإستماعالإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً ‌المتوسطة‌ بددرسة‌روضة‌العلوم ‌ (بحث‌بذريبي‌فى‌الصف‌الثاني ‌والذي‌شرفت‌بالإشراف‌عليو،‌ىذا‌البحث‌تمت‌كتابتو‌وصالح‌للمناقشة.‌")سنًانج

AMINAH, TATI (2019) أثر‌استخدام‌إستراتيجية‌التعليم‌التبادلي‌في‌قدرة‌التلاميذ‌على‌مهارة‌الإستماعالإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً ‌المتوسطة‌ بددرسة‌روضة‌العلوم ‌ (بحث‌بذريبي‌فى‌الصف‌الثاني ‌والذي‌شرفت‌بالإشراف‌عليو،‌ىذا‌البحث‌تمت‌كتابتو‌وصالح‌للمناقشة.‌")سنًانج. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

[img] Teks
1. COVER.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (236kB)
[img] Teks
2. LAMPIRAN DEPAN.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (674kB)
[img] Teks
BAB 1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (344kB)
[img] Teks
BAB 2.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (402kB)
[img] Teks
BAB 3.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (453kB)
[img] Teks
BAB 4.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (415kB)
[img] Teks
BAB 5.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (299kB)
[img] Teks
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (329kB)

Abstrak

حث ٕٕٔٗ تاتي امينة،‌رقم‌التسجيل‌:‌ ‌ استخدام‌إستراتيجية‌التعليم‌التبادلي‌في‌قدرة‌التلاميذ ‌أثر‌"‌: البحث ‌ موضوع ٜٜٓٓٛ ‌".)سنًانج‌ الإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً ‌المتوسطة‌ بددرسة‌روضة‌العلوم ‌ (بحث‌بذريبي‌فى‌الصف‌الثاني ‌على‌مهارة‌الإستماع الإستماع‌ىو‌تعمد‌تلقي‌أي‌مسادة‌صوتية‌بقصد‌فهمها‌والتمكن‌من‌برليلها‌واستيعابها,‌واكتساب‌القدرة‌على‌ ومشكلة‌ىذا‌البحث‌ىي‌لا‌يستخدم‌المدرس‌طريقة‌التعليم‌المناسبة،‌ولا‌‌.نقدىا,‌وإبداء‌الرأي‌فيها‌إذا‌طلب‌من‌المستمع بدلل‌وليس‌لهم‌ميول‌بتعلم‌اللغة‌العربية.‌ ‌ باللغة‌العربية،‌وكذلك‌يشعرون‌التلاميذ ‌ الدوافع‌لقدرة‌التلاميذ‌على‌الإستماع ‌بناء وفي‌ىذا‌البحث‌حاولت‌الباحثة‌أن‌تقوم‌بإج‌ر اء‌أسلوب‌الجديد‌في‌عملية‌تعليم‌اللغة‌العربية‌يعني‌باستخدام‌إسترتيجية‌التعليم‌ ‌.‌ مهارة‌الإستماع ‌التبادلي‌في‌تعليم )‌كيف‌تكون‌استخدام‌استراتيجية‌التعليم‌التبادلي‌في‌ 4وأسئلة‌البحث‌التي‌قدمتها‌الباحثة‌في‌ىذا‌البحث‌ىي‌( قدرة‌التلاميذ‌على‌مهارة‌الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌المتوسطة‌اللإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً‌سنًانج؟‌ )‌كيف‌تكون‌قدرة‌التلاميذ‌على‌مهارة‌الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌المتوسطة‌الإسلامية‌بابواران‌جاحا‌ 9( )‌ىل‌ىناك‌استراتيجية‌التعليم‌التبادلي‌على‌مهارة‌الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌المتوسطة‌3أنينً‌سنًانج؟‌( )‌لمعرفة‌إستخدام‌التعليم‌التبادلي‌في‌قدرة‌التلاميذ‌على‌ 4 البحث‌فهي:‌( ‌ وأما‌أىداف ‌.الإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً‌سنًانج؟ )‌لمعرفة‌قدرة‌9(‌.سنًانج‌ مهارة‌الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌المتوسطة‌الإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً ‌)3التلاميذ‌على‌مهارة‌الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌المتوسطة‌الإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً‌سنًانج.‌( لمعرفة‌أثر‌التعليم‌التبادلي‌على‌مهارة‌الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌المتوسطة‌الإسلامية‌بابواران‌جاحا‌أنينً‌ ‌سنًانج. Quasi Eksperimental واستخدمت‌الباحثة‌في‌ىذا‌البحث‌الطريقة‌التجريبية‌بتصميم‌شبو‌التجريبي‌( تلميذا‌يتكون‌من‌الفصلنٌ.‌وأساليب‌ ‌71تلميذا‌يتكون‌من‌ثلاثة‌فصول‌وعينتو‌‌97ومجتمع‌ىذا‌البحث‌ىو‌‌ )Design أثر‌استخدام‌‌واستهداف‌ىذا‌البحث‌معرفة‌جمع‌البيانات‌المستخدمة‌في‌ىذا‌البحث‌ىي‌الملاحظة‌والمقابلة‌والإختبارات. الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌المتوسطة‌الإسلامسة‌ ‌إستراتيجية‌التعليم‌التبادلي‌في‌قدرة‌التلاميذ‌على‌مهارة بابواران‌جاحا‌أنينً‌سنًانج.‌ونتائج‌مهارة‌الإستماع‌للتلاميذ‌بنسبة‌النتائج‌في‌الفصل‌التجريبي‌بدجموعة‌نقاط‌الإختبار‌القبلي‌ .‌وفي‌الفصل‌الضابط‌بدجموعة‌نقاط‌الإختبار‌ 9:بالمتوسط‌‌4;71والإختبار‌البعدي‌ىي‌‌11,:بامتوسط‌‌4191ىي‌ أكبر‌‌3,49وبرصل‌"ت"‌الحسابية‌ىي‌‌8:بالمتوسط‌‌4911والإختبار‌البعدي‌ىي‌‌19,9بالمتوسط‌‌44:1القبلي‌ىي‌ )‌بدعنى‌أن‌استخدام‌استراتيجية‌التعليم‌التبادلي‌ىناك‌أثر‌في‌قدرة‌التلاميذ‌على‌مهارة‌4,89=%7من‌"ت"‌الجدولية( ‌‌ الإستماع‌في‌الصف‌الثاني‌بددرسة‌روضة‌العلوم‌بابواران‌جاحا‌أنينً‌سنًانج. ‌

Tipe Item/Data: Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek: 400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 495 Bahasa Timur & Asia Tenggara
Divisi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor: M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan: 12 Des 2019 07:06
Perubahan Terakhir: 12 Des 2019 07:06
URI: http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4818

Actions (login required)

Lihat Item Lihat Item

      is powered by EPrints 3 which is developed by the Islamic Institutional Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. More information and software credits.