Nurhakim, Ahi (2019) Peran Guru PAI dalam Menanamkan Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila dan Nasionalisme pada Siswa di SMAN 6 dan 18 Kabupaten Tangerang. Magister thesis, UIN SMH BANTEN.
Abstrak
Peran guru dalam menanamkan pengamalan nilai-nilai pancasila dan nasionalisme sangat begitu penting karena pancasila dan rasa nasionalisme merupakan dasar untuk dapat menjadi bagian dari bangsa dan negara. oleh karena itu dibutuhkan suatu peran guru PAI dalam menanamkan nila-nilai panasila dan nasionalisme. Oleh karna itu peneliti tertarik dengan mengangkat fokus masalah penelitian ini adalah :(1). Bagaimana pengamalan nila-nilai pancasila siswa di SMAN 6 dan 18 Kabupaten Tangerang (2). Bagaimana pengamalan nila-nilai nasionalisme siswa di SMAN 6 dan 18 Kabupaten Tangerang (3). Bagaimana peran guru PAI dalam menanamkan pengamalan nilai-nilai pancasila dan nasionalisme siswa di SMAN 6 dan 18 Kabupaten Tangerang. Tujuan penelitian ini adalah : (1). Peranan guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila dan Nasionalisme siswa di SMAN 6 dan SMAN 18 Kabupaten Tangerang, (2 Faktor penghambat guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila dan Nasionalisme siswa di SMAN 6 dan SMAN 18 Kabupaten Tangerang, (3). Cara Guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai pancasila dan nasionalisme siswa di SMAN 6 dan SMAN 18 Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengambil penelitian di SMAN 6 dan 18 Kabupaten Tangerang. Informan dalam penelitian ini adalah guru PAI dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data kualitatif. Hasil penelitian sebagai berikut adalah : Peran guru PAI dalam menanamkan pengamalan nilai-nilai pancasila dan nasionalisme siswa di SMAN 6 dan 18 Kabupaten Tangerang, dalam hal ini guru PAI sebagai pembimbing. Faktor penghambat yang di hadapi guru PAI dalam menanamkan pengamalan nila-nilai pancasila dan nasionalisme adalah adanya latar belakang keluarga yang berbeda-beda, faktor pengaruh lingkungan yang tidak memcontohkan kepada perilaku pancasilais dan rasa nasionalisme adapun faktor pengaruh teknologi dan globalisasi yang berdampak negatif pada perilaku siswa. Peran guru PAI dalam menanamkan pengamalan nilai-nilai pancasila dan rasa nasionalisme adalah dengan cara memberi stimulans kreaktivitas, melakukan studi situs sejarah, guru PAI mampu memberikan pembelajaran dengan cara menggunakan teknologi media gambar, video dan rekaman. Sehingga dapat memberikan kesadaran, meningkatkan pemahaman dan penghayatan yang sebenar-benarnya terhadap pentingnya nilai-nilai pancasila dan rasa nasionalisme. ABSTRAK
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister) |
|---|---|
| Subjek: | 300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus |
| Divisi: | Magister > Pendidikan Agama Islam |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 07 Nov 2019 03:44 |
| Perubahan Terakhir: | 06 Mar 2024 08:37 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4564 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |