Huda, Ahmad Khoerul (2025) Peran Guru PAI dan Orang Tua dalam Membina Akhlakul Karimah Siswa (Penelitian Mixed Methods di SDIT Bina Bangsa Kota Serang dan SDIT Al Muhajirin Kota Cilegon). Magister thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks T_PAI_232621212_Cover.pdf Download (164kB)
	Teks T_PAI_232621212_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks T_PAI_232621212_Bab I.pdf Download (745kB)
	Teks T_PAI_232621212_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (778kB)
	Teks T_PAI_232621212_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (866kB)
	Teks T_PAI_232621212_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (966kB)
	Teks T_PAI_232621212_Bab V.pdf Download (317kB)
	Teks T_PAI_232621212_Daftar Pustaka.pdf Download (232kB)

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena menurunnya kualitas akhlak peserta didik, yang ditandai dengan meningkatnya perilaku kurang terpuji seperti perundungan, ketidaksopanan, kurangnya kedisiplinan, dan lemahnya kontrol diri dalam berperilaku. Kondisi ini menunjukkan perlunya strategi pembinaan akhlakul karimah yang komprehensif dan berkesinambungan melalui kolaborasi antara guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan orang tua sebagai pendidik utama bagi anak. Rumusan masalah penelitian ini mencakup tiga aspek utama: (1) bagaimana peran guru PAI dalam membina akhlakul karimah siswa; (2) bagaimana peran orang tua dalam menanamkan dan memperkuat nilai-nilai akhlak di lingkungan keluarga; dan (3) bagaimana persepsi siswa terhadap pentingnya akhlakul karimah serta terhadap pembinaan akhlak yang dilakukan guru dan orang tua. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan peran guru PAI dalam membina akhlakul karimah siswa; (2) menganalisis peran orang tua dalam menanamkan dan memperkuat nilai-nilai akhlak di lingkungan keluarga; serta (3) mengungkap persepsi siswa mengenai pentingnya akhlakul karimah dan pembinaan akhlak yang diberikan oleh guru PAI dan orang tua. Penelitian menggunakan mixed methods dengan desain Sequential Exploratory. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi untuk memahami makna dan pengalaman para informan. Selanjutnya, data kuantitatif dihimpun melalui angket skala Likert untuk menguji hubungan dan pengaruh antarvariabel. Analisis kuantitatif dilakukan dengan regresi linier berganda, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dan orang tua berpengaruh signifikan terhadap pembinaan akhlakul karimah siswa, dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan kontribusi determinasi sebesar 57,2%. Guru PAI berperan melalui pengajaran agama, pembiasaan ibadah, penguatan adab, serta keteladanan. Orang tua berperan melalui teladan keluarga, pendampingan ibadah, pembiasaan akhlak, pengawasan penggunaan media digital, dan komunikasi dalam keluarga. Sinergi keduanya menjadi faktor strategis yang mendorong pembentukan karakter Islami pada siswa. Kesimpulannya, pembinaan akhlakul karimah akan lebih efektif apabila terdapat kolaborasi yang erat dan konsisten antara guru PAI dan orang tua. Sinergi tersebut menciptakan proses pendidikan karakter yang menyeluruh, berkelanjutan, dan berdampak nyata terhadap pembentukan pribadi siswa yang beradab, disiplin, dan sesuai dengan nilai-nilai Islam baik di sekolah maupun di rumah.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Kata Kunci (keywords):	Guru PAI, orang tua, akhlakul karimah, pendidikan agama Islam
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Tingkat Ibtidaiyah dan bustanul athfal/taman kanak-kanak
Divisi:	Magister > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	16 Jul 2026 07:32
Perubahan Terakhir:	16 Jul 2026 07:32
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18864

Actions (login required)

Lihat Item