Mutholib, Abdul (2025) Peran Sekolah KAMI dalam Pemerdayaan Anak-anak Pemulung Melalui Pendidikan dan Keterampilan di Kelurahan Bintara Jaya Kota Bekasi. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PMI_201530021_Cover.pdf Download (185kB)
	Teks S_PMI_201530021_Lampiran Depan.pdf Download (458kB)
	Teks S_PMI_201530021_Bab I.pdf Download (346kB)
	Teks S_PMI_201530021_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (319kB)
	Teks S_PMI_201530021_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (446kB)
	Teks S_PMI_201530021_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (442kB)
	Teks S_PMI_201530021_Bab V.pdf Download (158kB)
	Teks S_PMI_201530021_Daftar Pustaka.pdf Download (228kB)

Abstrak

Sekolah KAMI adalah kegiatan untuk meningkatkan pengetahuam dan keterampilan bagi anak-anak pemulung melalui pendidikan non- formal dan pelatihan keteranpilan, mulai dari pelatihan menjahit, pelatihan angklung, belajar membaca dan ilmu pengetahuan. Sekolah KAMI bertanggung jawab untuk mengembangkan potensi anak pemulung, program keterampilan dan pendidikan ini adalah program yang memberikan pelatihan dan pendidikan kepada anak-anak pemulung untuk menjadikan anak pemulung ini mempunyai masa depan yang cerah dan bisa keluar dari siklus kemiskinan. Berdasarkan latar belakang, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Pelaksanaan Program Pendidikan dan Keterampilan di Sekolah KAMI? 2) Bagaimana Peran Sekolah KAMI dalam memberayakan anak-anak pemulung melalui pendidikan dan keterampilan? 3) Dampak apa saja yang dihasilkan dari adanya pemberdayaan anak-anak pemulung di Sekolah KAMI? Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik penumpulan data menggunakan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, penelitian ini memiliki 13 narasumber yang di wawancarai yaitu, 5 orang guru Sekolah KAMI 4 orang murid Sekolah KAMI, dan 4 orang warga pemulung dan warga Kelurahan Bintara. Berdasarkan penelitian yang telah di lakukan oleh penulis, dapat di simpulkan. Sekolah KAMI berfokus pada pemberdayaan anak pemulung melalui pendidikan dan keterampilan, program ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anak pemulung. Peran sekolah KAMI dalam memberikan pemberdayaan anak pemulung menggunakan 1 indikator yaitu, peran pendidik, peran pendidik ini memiliki 3 konsep pendidik 1) peran informatif yang memberikan materi yang mudah untuk anak pemulung 2) peran representatif yang berperan untuk melibatkan guru maupun pihak sekolah untuk mewakili suara anak pemulung ke pemerintah. 3) peran fasilitatif, memfasilitaskan keperluan kegiatan pendidikan ataupun keterampilan. 4) peran teknis, peran ini meliputi penyiapan bahan ajar, membuat jadwal pelajaran

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Pemberdayaan, anak-anak pemulung, pendidikan dan keterampilan, Sekolah KAMI
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar
Divisi:	Fakultas Dakwah > Komunikasi dan Penyiaran Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	19 Jan 2026 03:01
Perubahan Terakhir:	19 Jan 2026 03:01
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18056

Actions (login required)

Lihat Item