Kristiyani, Inka (2018) Terapi Kognitif Behavior dalam Mengatasi Kenakalan Siswa (Di SMK Informatika Pelita Nusantara Cilegon). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten.

Pra Tinjau	Teks (LAMPIRAN DEPAN) PENGESAHAN DLL.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (327kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I S/D BAB V) SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (516kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Kenakalan remaja tidak dapat dilepaskan dari konteks kondisi sosial budaya pada zamannya . Sebab setiap periode sifatnya khas, dan memberikan tantangan khusus kepada generasi mudanya sehingga anak - anak muda ini mereaksi dengan cara ya ng khas pula terhadap stimuli so sial yang ada. SMK Informatika Pelita Nusantara menetapkan kedisiplinan peratu ran siswa yang melanggar kedisiplinan dianggap siswa nakal. Di antara siswa - siswa tersebut butuh penanganan lebih lanjut dan dialihkasuskan kepada penulis yang menerapkan terapi kognitif behavior kepada siswa yang melanggar. Dari latar belakang di atas rum usan masalah penelitian yaitu: 1) bagaimana gambaran kenakalan siswa di SMK Informatika Pelita Nusantara Cilegon? 2) bagaimana pelaksanaan terapi kognitif behavior dalam mengatasi kenakalan siswa di SMK Informatika Pelita Nusantara Cilegon? Tujuan dari p enelitian adalah: 1) untuk mengetahui gambaran kenakalan siswa di SMK Informatika Pelita Nusantara Cilegon. 2) untuk mengetahui pelaksanaan terapi kognitif behavior dalam mengatasi kenakalan siswa di SMK Informatika Pelita Nusantara Cilegon. Penelitian in i menggunakan metode kualitat if. Adapun metode dalam pengamb ilan atau pengumpulan data penelitian yang peneliti gunakan dalam skripsi ini adalah: observasi, wawancara, peneliti juga melakukan treatment konseling dimana peneliti berperan sebagai konselor, k onseling yang digunakan adalah konseling individual melalui pendekatan terapi kognitif behavior. Adapun hasil penelitian, Bentuk kenakalan siswa di SMK Informatika Pelita Nusantara pada umumnya masih terbilang sangat ringan dan terbilang wajar. Bentuk kena kalan hanya membolos dan merokok. Faktor - faktor yang menyebabkan timbulnya kenakalan di SMK Informatika Pelita Nusantara sangat kompleks, antara lain faktor internal, faktor eksternal, pengaruh perkembangan anak, pengaruh lingkungan keluarga, pengaruh ling kungan sekolah, dan pengaruh sosial. Teknik - teknik kognitif behavior dalam mengatasi kenakalan siswa mempunyai peran yang cukup untuk memberikan bimbinga n agar terbentuknya perilaku anak yang lebih baik. Penggunaan teknik - teknik terapi kognitif behavior s ecara signifikasi dapat merubah perilaku anak yang maladaptif menjadi adaptif.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Kognitif Behavioral
Subjek:	100 Filsafat & Psikologi > 150 Psikologi
Divisi:	Fakultas Dakwah > Bimbingan dan Konseling Islam
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	01 Feb 2018 02:11
Perubahan Terakhir:	02 Apr 2024 08:04
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/1660

Actions (login required)

Lihat Item