Salsabila, Shafira Intan (2024) Pengembangan Media Puzzle Berbasis Budaya Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SDN Ujung Tebu III. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
|
Teks
S_PGMI_201240022_COVER.pdf Download (80kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
S_PGMI_201240022_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (855kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
S_PGMI_201240022_BAB 1.pdf Download (480kB) | Pra Tinjau |
|
![[img]](http://repository.uinbanten.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Teks
S_PGMI_201240022_BAB 2.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (165kB) |
|
|
Teks
S_PGMI_201240022_BAB 3.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (372kB) |
|
|
Teks
S_PGMI_201240022_BAB 4.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (775kB) |
|
|
Teks
S_PGMI_201240022_BAB 5.pdf Download (426kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
S_PGMI_201240022_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (435kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media puzzle yang layak dan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuaan membaca permulaan siswa kelas 1. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan membaca permulaan yang rendah. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Kesimpulanyang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah menunjukan bahwa media puzzle yang dikembangkan termasuk dalam kriteria “Sangat Layak” dengan memperoleh skor 33 dari skor maksimal 35 sehingga isi materi pada media puzzle mendapatkan presentase 94%, penilaian dari dosen ahli media memperoleh skor 39 dari skor maksimal 45 dengan presentase 86%, selanjutnya penilaian dari guru kelas 1 memperoleh skor 24 dari nilai maksimal 25, penilaian dari guru kelas IV memperoleh skor 22 dari nilai maksimal 25 dengan presentase 88%, dan penilaian dari guru kelas V mendapatkan skor 21 dari skor tertinggi 25 dengan presentase 84%. Hal ini menunjukan bahwa media puzzle dikatakan layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Kata Kunci (keywords): | Media puzzle, Kemampuan membaca permulaan, ADDIE |
| Subjek: | 300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| User Penyetor: | S.E. Amelia Nurazizah Wijaya |
| Tanggal Disetorkan: | 05 Nov 2024 07:00 |
| Perubahan Terakhir: | 05 Nov 2024 07:00 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/15628 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |