Maysari, Siti (2022) تطوير وسيلة "العجلة الدوّارة التعليمية" لتعليم مهارة القراءة. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
|
Teks
S_PBA_181220084_Cover.pdf Download (137kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
S_PBA_181220084_Lampiran Depan.pdf Download (860kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
S_PBA_181220084_BAB I.pdf Download (467kB) | Pra Tinjau |
|
Teks
S_PBA_181220084_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (544kB) |
||
Teks
S_PBA_181220084_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (499kB) |
||
Teks
S_PBA_181220084_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (878kB) |
||
|
Teks
S_PBA_181220084_BAB V.pdf Download (305kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
S_PBA_181220084_Daftar Pustaka.pdf Download (695kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
أىداف ىذا البحث: للتع رف على خصائص الوسائل التعليمية التي يحتاج إليها الدعلم والتلاميذ؛ وللتعرف على تطوير وسيلة العجلة الدوارة التعليمية لتعليم مهارة القراءة فى الصف الثامن بمدرسة الدهدي الدتوسطة الإسلامية سيندانج ىيلا؛ وللتعرف على مدى فعالية الوسائل التعليمية التي تم تطويرىا؛ وللتعرف على مدى صلاحية الوسائل التعليمية التي تم تطويرىا. لتحقيق الأىداف الدذكورة أعلاه، تستخدم الباحثة نظرية Bord and Gall لتطوير في ست خطوات: تحليل الاحتياجات والدشكلات، وجمع البيانات، وتصميم الإنتاج، وتصديق الإنتاج، وتحسين الإنتاج، وتجريبة الإنتاج. وأما فعالية تطوير الوسيلة العجلة الدوارة التعليمية لتعليم مهارة القراءة، بحاسب من نتائج الاختبار القبلي 59،2 %، ونتائج الاختبار % البعدي 82 %. وأما نتيجة مرتقية بين الاختبارين فهي نتيجة بنسبة 22،8 حيث أن غاين بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي. ىذا يدل أن استخدام الوسيلة العجلة الدوارة التعليمية لتعليم مهارة القراءة ىو فعال.
Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
---|---|
Kata Kunci (keywords): | تطوير، الوسيلة، العجلة الدوارة |
Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
User Penyetor: | Diah Sadjidin |
Tanggal Disetorkan: | 14 Nov 2022 03:31 |
Perubahan Terakhir: | 14 Nov 2022 03:31 |
URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/10284 |
Actions (login required)
Lihat Item |