Rifa'i, Ahmad (2025) Pengaruh Metode Ummi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa MTsN 1 Kabupaten Serang. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_211210131_COVER.pdf Download (1MB)
	Teks S_PAI_211210131_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (6MB)
	Teks S_PAI_211210131_BAB I.pdf Download (267kB)
	Teks S_PAI_211210131_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (470kB)
	Teks S_PAI_211210131_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (344kB)
	Teks S_PAI_211210131_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (433kB)
	Teks S_PAI_211210131_BAB V.pdf Download (155kB)
	Teks S_PAI_211210131_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (191kB)

Abstrak

Kemampuan membaca Al-Qur'an merupakan suatu hal yang harus dipunyai oleh setiap muslim, salah satu tempat untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah sekolah, di MTsN 1 Kabupaten Serang terdapat ekstrakurikuler tahfidz yang menggunakan Metode Ummi sebagai metode pembelajarannya. Ekstrakurikuler tahfidz merupakan upaya pihak sekolah untuk menurunkan angka siswa yang masih belum lancar dan terba-bata dalam membaca Al-Qur'an, hal ini disampaikan langsung oleh Ibu Nurhasanah selaku guru dan pembina ekstrakurikuler tahfidz. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi Metode Ummi di MTsN 1 Kabupaten Serang, kemudian bagaimana kemampuan membaca Al-Qur'an siswa MTsN 1 Kabupaten Serang, serta bagaimana pengaruh Metode Ummi terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa MTsN 1 Kabupaten Serang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui keterkaitan antara perubahan nilai pada suatu variabel dengan variabel lainnya. Pada penelitian ini peneliti ingin mengetahui bagaimana pengaruh Metode Ummi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa MTsN 1 Kabupaten Serang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Metode Ummi di MTsN 1 Kabupaten Serang tergolong sangat baik dengan nilai rata-rata 58,68 dari nilai maksimal 70, kemudian kemampuan membaca Al-Qur'an siswa MTsN 1 Kabupaten Serang tergolong sangat baik dengan nilai rata-rata 66,53 dari nilai maksimal 75, dan Metode Ummi berpengaruh terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa MTsN 1 Kabupaten Serang secara positif dilihat dengan hasil uji t dimana t hitung > t tabel, dan nilai Metode Ummi pada kolom Unstandardized Coefficients B yang bernilai 0,618 yang menandakan positif, kemudian uji koefisien determinasi yang menunjukkan bahwa Metode Ummi berpengaruh sebesar 19,5% terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa MTsN 1 Kabupaten Serang.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Metode Ummi, Kemampuan Membaca Al-Qur’an
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	09 Jul 2026 04:47
Perubahan Terakhir:	09 Jul 2026 04:47
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18833

Actions (login required)

Lihat Item