Cahyani, Dina Indah (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Buku Aktivitas Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia 4-5 Tahun. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PIAUD_211260049_COVER.pdf Download (180kB)
	Teks S_PIAUD_211260049_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (882kB)
	Teks S_PIAUD_211260049_BAB I.pdf Download (233kB)
	Teks S_PIAUD_211260049_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (265kB)
	Teks S_PIAUD_211260049_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (229kB)
	Teks S_PIAUD_211260049_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (636kB)
	Teks S_PIAUD_211260049_BAB V.pdf Download (88kB)
	Teks S_PIAUD_211260049_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (146kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran busy book sebagai sarana interaktif untuk meningkatkan kemampuan kosakata bahasa inggris anak usia 4-5 tahun di RA AL-ijtimaiyah kota Cilegon. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kosakata anak yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang masih monoton serta kurangnya variasi media yang menarik bagi anak usia dini. Untuk itu, peneliti berupaya mengembangkan media busy book yang menyajikan berbagai aktivitas edukatif berbasis tema alat transportasi agar pembelajaran menjadi lebih menjadi menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di RA AL-Ijtimaiyah serta guru kelas yang terlibat dalam proses pembelajaran. Instrument pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media busy book yang dikembangkan memperoleh tingkat kelayakan yang sangat baik. Validasi oleh materi memperoleh memperoleh presentase sebesar 94,54%, sedangkan ahli media memperoleh nilai 87,27% dengan katagori sangat layak digunakan. Selain itu, hasil implementasi menunjukkan bahwa anak-anak menjadi lebih aktif, fokus, dan antusias dalam belajar bahasa inggris. Guru juga memberikan respon positif, menilai busy book sebagai media yang media yang mudah digunakan, menarik, dan efektif membantu anak dalam menegnal serta mengingat kosakata baru. Dengan demikian, penegmbangan media pembangan media pembelajaran busy book berbasis aktivitas ini terbukti efektif dan layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran interaktif yang dapat menstimulasi perkembangan bahasa anak usia dini, khususnya dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris secara menyenangkan dan kontekstual.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Busy book, kosakata bahasa Inggris, Anak usia dini, Media pembelajaran ADDIE
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	11 Jun 2026 07:23
Perubahan Terakhir:	11 Jun 2026 07:23
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18731

Actions (login required)

Lihat Item