Wardiah, Wardiah (2025) Pengembangan Media Board Game Berbasis Augmented Reality (AR) Pada Pembelajaran PAIBP di SMPN 3 Kota Serang. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_211210106_COVER.pdf Download (225kB)
	Teks S_PAI_211210106_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (959kB)
	Teks S_PAI_211210106_BAB I.pdf Download (274kB)
	Teks S_PAI_211210106_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (354kB)
	Teks S_PAI_211210106_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (323kB)
	Teks S_PAI_211210106_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks S_PAI_211210106_BAB V.pdf Download (187kB)
	Teks S_PAI_211210106_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media board game berbasis augmented reality (AR) pada pembelajaran PAIBP di SMPN 3 Kota Serang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and Depelovment (R&D) model ADDIE, dengan desain uji coba produk One Group Pretest-Posttest Design. Subjek peneltian ini adalah kelas IX SMPN 3 Kota Serang yang berjumlah 30 siswa. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa, 1) pengembangan media board game berbasis augmented reality (AR) pada pembelajaran PAIBP dikembangkan dengan lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, 2) kelayakan media board game berbasis augmented reality (AR) pada pembelajaran PAIBP memperoleh presentase nilai untuk ahli materi sebesar 90% dengan kategori layak dan dan presentase nilai ahli materi sebesar 98% dengan kategori sangat layak, 3) media media board game berbasis augmented reality (AR) pada pembelajaran PAIBP terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IX SMPN 3 Kota Serang. Berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test yang dilakukan pada tahap uji coba terbatas dan uji coba lebih luas memperoleh nilai 2 tailed 0,000 ≤ 0,05 yang bermakna terdapat perbedaan nilai rata-rata hasil belajar, yakni mencapai peningkatan sebesar 2,4 dari nilai awal pretest sebesar 6,5 hingga nilai akhir posttest sebesar 8,9. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan media board game berbasis augmented reality (AR).

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Media Board Game, Augmented Reality, Pembelajaran PAIBP
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	23 Apr 2026 07:54
Perubahan Terakhir:	23 Apr 2026 07:54
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18539

Actions (login required)

Lihat Item