Azkiya, Viqi (2025) Manajemen Kesiswaan Dalam Pengembangan Kecerdasan Emosional Peserta Didik di MTS Negeri 1 Kota Cilegon. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_MPI_211250044_COVER.pdf Download (194kB)
	Teks S_MPI_211250044_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (428kB)
	Teks S_MPI_211250044_BAB I.pdf Download (486kB)
	Teks S_MPI_211250044_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (297kB)
	Teks S_MPI_211250044_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (246kB)
	Teks S_MPI_211250044_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (250kB)
	Teks S_MPI_211250044_BAB V.pdf Download (91kB)
	Teks S_MPI_211250044_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (175kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan pengelolaan kesiswaan dalam mengembangkan kecerdasan emosional peserta didik, pelaksanaan pengelolaan kesiswaan dalam mengembangkan kecerdasan emosional peserta didik, faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan kesiswaan, serta hasil pengelolaan kesiswaan dalam mengembangkan kecerdasan emosional peserta didik di MTs Negeri 1 Kota Cilegon. Manfaat penelitian ini yaitu memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang manajemen pendidikan Islam, serta menjadi acuan bagi lembaga pendidikan dalam membina peserta didik secara emosional dan sosial. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kesiswaan di MTs Negeri 1 Kota Cilegon dilakukan secara sistematis dan terkoordinasi dengan baik. Perencanaan dilakukan melalui program terpadu yang berfokus pada keseimbangan antara kecerdasan intelektual dan emosional. Pelaksanaan kegiatan kesiswaan mencakup pembinaan karakter, kegiatan rutin, dan kegiatan ekstrakurikuler berbasis nilai-nilai Islam. Faktor pendukung antara lain komitmen pendidik, lingkungan religius, dan dukungan orang tua, sedangkan hambatan meliputi perbedaan karakter siswa, keterbatasan sarana, serta kurangnya pemahaman guru mengenai pengembangan EQ. Hambatan tersebut diatasi melalui pelatihan dan peningkatan fasilitas madrasah. Simpulan dari hasil penelitian yaitu bahwa pengelolaan kesiswaan berbasis nilai Islam di MTs Negeri 1 Kota Cilegon berpengaruh positif terhadap peningkatan kecerdasan emosional peserta didik, yang tercermin dalam kemampuan mengelola emosi, memotivasi diri, berempati, serta menjalin hubungan sosial dengan baik.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Manajemen Kesiswaan, Kecerdasan Emosional, Peserta Didik
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.4 Bimbingan Siswa dan Penyuluhan, Konseling Sekolah
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	17 Apr 2026 06:17
Perubahan Terakhir:	17 Apr 2026 06:17
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18520

Actions (login required)

Lihat Item