Mahfudoh, Farihatul (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Magic Disc Tajwid pada Mata Pelajaran Al-Qur’ān Hadits Materi Hukum Mad (Studi di Kelas VIII MTs Al-Ikhlas Tapos Depok). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_211210004_Cover.pdf Download (288kB)
	Teks S_PAI_211210004_Lampiran Depan.pdf Download (592kB)
	Teks S_PAI_211210004_Bab I.pdf Download (295kB)
	Teks S_PAI_211210004_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (607kB)
	Teks S_PAI_211210004_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (520kB)
	Teks S_PAI_211210004_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks S_PAI_211210004_Bab V.pdf Download (184kB)
	Teks S_PAI_211210004_Daftar Pustaka.pdf Download (201kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kelayakan, Pengaruh penggunaan media terhadap hasil belajar, serta efektivitas media pembelajaran Magic Disc Tajwid pada mata pelajaran Al-Qur’ān Hadits, khususnya pada materi hukum bacaan mad di MTs Al-Ikhlas Tapos Depok. Melalui media visual berbentuk lingkaran interaktif, peserta didik dapat lebih mudah mengenali jenis hukum mad, sebab-sebab kemunculannya, serta contoh bacaan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tahapan ini memungkinkan proses pengembangan media dilakukan secara sistematis dan terstruktur, mulai dari analisis kebutuhan hingga uji efektivitas produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Media Magic Disc Tajwid sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran, berdasarkan hasil validasi dari tiga pihak, yaitu ahli media dengan skor kelayakan 87,69%, ahli materi dengan skor 90,76%, serta guru mata pelajaran Al-Qur’ān Hadits dengan skor 93,00%. Mengacu pada kriteria kelayakan menurut Riduwan dan Akdon, seluruh skor tersebut termasuk kategori “sangat layak”; Penggunaan media terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Rata-rata nilai pre test yang semula 57% meningkat menjadi 93% pada post test, menunjukkan peningkatan pemahaman sebesar 36%; Berdasarkan hasil angket respon peserta didik, media ini mendapat persentase rata-rata sebesar 87%, yang menurut kriteria Nana Sudjana termasuk dalam kategori “sangat baik”. Hal ini menunjukkan bahwa peserta didik memberikan tanggapan positif terhadap tampilan, isi, serta kebermanfaatan media dalam membantu proses belajar.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Magic disc tajwid, hukum mad, efektivitas
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	16 Apr 2026 03:07
Perubahan Terakhir:	16 Apr 2026 03:07
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18514

Actions (login required)

Lihat Item