Elfitri, Nadya (2025) Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Resiliensi di MAN 3 Kabupaten Tangerang. Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_BKI_211340120_Cover.pdf Download (313kB)
	Teks S_BKI_211340120_Lampiran Depan.pdf Download (913kB)
	Teks S_BKI_211340120_Bab I.pdf Download (499kB)
	Teks S_BKI_211340120_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (543kB)
	Teks S_BKI_211340120_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (588kB)
	Teks S_BKI_211340120_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (688kB)
	Teks S_BKI_211340120_Bab V.pdf Download (217kB)
	Teks S_BKI_211340120_Daftar Pustaka.pdf Download (259kB)

Abstrak

Resiliensi merupakan kemampuan individu untuk bertahan, beradaptasi, serta mengatasi permasalahan dalam kondisi yang sulit. Teman sebaya merupakan salah satu sumber dukungan sosial yang signifikan bagi remaja, khususnya di lingkungan sekolah, di mana interaksi dan hubungan sosial berlangsung intens setiap harinya. Melihat pentingnya peran dukungan sosial dalam membentuk ketahanan individu menghadapi berbagai tekanan dan tantangan hidup, terutama di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat resiliensi sosial pada peserta didik di MAN 3 Kabupaten Tangerang; (2) mengetahui hubungan antara dukungan social teman sebaya dengan resiliensi sosial; serta (3) mendeskripsikan peran layanan Bimbingan dan Konseling (BK) dalam meningkatkan resiliensi sosial peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian berjumlah 42 peserta didik yang dipilih melalui teknik probability sampling tepatnya simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket dukungan sosial teman sebaya dan resiliensi. Analisis data dilakukan dengan uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) mayoritas peserta didik memiliki tingkat resiliensi pada kategori sedang (71,43%); (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi sosial dengan nilai korelasi sebesar 0,679 (p < 0,05), yang berarti semakin tinggi dukungan sosial maka semakin tinggi pula tingkat resiliensi sosial peserta didik; (3) layanan BK berperan penting dalam meningkatkan resiliensi sosial melalui bimbingan kelompok, konseling individual, dan layanan informasi. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa dukungan sosial teman sebaya berkontribusi kuat terhadap peningkatan resiliensi social peserta didik di MAN 3 Kabupaten Tangerang. Saran penelitian ditujukan kepada sekolah untuk memperkuat program yang mendorong interaksi sosial positif, kepada peserta didik untuk lebih aktif menjalin hubungan dengan teman sebaya, kepada guru BK untuk mengembangkan layanan yang berfokus pada resiliensi, serta bagi peneliti selanjutnya untuk memperluas kajian dengan variabel dan sampel yang lebih beragam.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Teman sebaya, resiliensi, peserta didik
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370.15 Psikologi Pendidikan
Divisi:	Fakultas Dakwah > Bimbingan dan Konseling Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	14 Apr 2026 03:15
Perubahan Terakhir:	14 Apr 2026 03:15
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18487

Actions (login required)

Lihat Item