Zhahirah, Dhiya Naila (2025) Pengaruh Pola Pembinaan Pengasuh terhadap Pengelolaan Emosi Anak Panti Asuhan (Studi pada LKSA Panti Asuhan Nurul Islam Lopang, Kecamatan Serang, Kota Serang, Banten). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_BKI_211340152_Cover.pdf Download (379kB)
	Teks S_BKI_211340152_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks S_BKI_211340152_Bab I.pdf Download (536kB)
	Teks S_BKI_211340152_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (768kB)
	Teks S_BKI_211340152_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (864kB)
	Teks S_BKI_211340152_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (873kB)
	Teks S_BKI_211340152_Bab V.pdf Download (189kB)
	Teks S_BKI_211340152_Daftar Pustaka.pdf Download (4MB)

Abstrak

Penelitian ini berfokus pada anak-anak yang tinggal di panti asuhan dengan pengasuh sebagai figur pengganti orang tua yang berperan penting dalam memberikan bimbingan, arahan, dan perhatian emosional. Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini berfokus pada anak-anak yang tinggal di panti asuhan dengan pengasuh sebagai figur pengganti orang tua yang berperan penting dalam memberikan bimbingan, arahan, dan perhatian emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat pola pembinaan pengasuh terhadap anak panti asuhan, (2) tingkat pengelolaan emosi anak panti asuhan, dan (3) pengaruh pola pembinaan pengasuh terhadap pengelolaan emosi anak panti asuhan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan analisis data regresi linear sederhana. Sampel berjumlah 63 anak panti asuhan LKSA Nurul Islam dengan teknik menggunakan sampling jenuh. Instrumen penelitian melalui koesioner/angket menggunakan skala likert dan di analisis menggunkan IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola pembinaan pengasuh terhadap anak panti asuhan berada pada kategori tinggi atau 56%. dan pengelolaan emosi anak panti asuhan berada pada kategori sedang atau 51%. Uji analisis regresi linear sederhana menghasilkan Y = 34.433 + 0,544X dengan nilai koefisien regresi positif, yang berarti semakin baik pola pembinaan pengasuh maka, semakin meningkat pula pengelolaan emosi anak panti asuhan. Uji t menunjukan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai t hitung sebesar 6.115 > 1.670. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukan bahwa (1) keadaan pola pembinaan pengasuh terhadap anak panti asuhan LKSA Nurul Islam menunjukan bahwa 35 anak atau 56% berada pada kategori tinggi, (2) pengelolaan emosi pada anak panti asuhan LKSA Nurul Islam menunjukan bahwa 34 anak atau 51% Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh berada pada kategori sedang, dan (3) pola pembinaan pengasuh berpengaruh terhadap pengelolaan emosi anak panti asuhan sebesar 38%. Sehingga menunjukan Ha diterima dan Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh pola pembinaan pengasuh terhadap pengelolaan emosi anak panti asuhan LKSA Nurul Islam.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Pola pembinaan pengasuh, pengelolaan emosi, anak panti asuhan
Subjek:	100 Filsafat & Psikologi > 150 Psikologi > 155 Differential & psikologi perkembangan > 155.4 Psikologi Anak
Divisi:	Fakultas Dakwah > Bimbingan dan Konseling Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	31 Mar 2026 02:04
Perubahan Terakhir:	31 Mar 2026 02:04
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18439

Actions (login required)

Lihat Item