Muchlisoh, Nisa (2025) Pengaruh Metode Pembelajaran The Learning Cell terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pembelajaran PAI (Penelitian Eksperimen di SMKN 1 Waringinkurung Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_191210108_Cover.pdf Download (427kB)
	Teks S_PAI_191210108_Lampiran Depan.pdf Download (256kB)
	Teks S_PAI_191210108_Bab I.pdf Download (175kB)
	Teks S_PAI_191210108_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (378kB)
	Teks S_PAI_191210108_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (309kB)
	Teks S_PAI_191210108_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (228kB)
	Teks S_PAI_191210108_Bab V.pdf Download (35kB)
	Teks S_PAI_191210108_Daftar Pustaka.pdf Download (100kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk 1) unruk mengetahui hasil belajar mata pelajaran PAI dan Budi pekerti pada kelas eksperimen. 2) untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran PAI dan Budi pekerti pada kelas kontrol. 3) untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran PAI dan Budi pekerti antara kelas eksperimen dan kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen (Quasy Eksperimen Desain). Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu metode the learning cell, serta variabel terikat yaitu hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMKN 1 Waringinkurung. Teknik pengambilan sampel menggunakan Quota Sampling. Pada design penelitian ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol telah ditentukan terlebih dahulu oleh peneliti. Kelas eksperimen akan diberikan perlakuan berupa metode pembelajaran the learning cell sedangkan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran the learning cell dalam mata pelajaran PAI dan Budi pekerti terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran the learning cell dengan nilai rata-rata 81,28 menunjukan nilai lebih tinggi dari nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 76,08. Hal ini dibuktikan hasil Uji-t yang menghasilkan nilai signifikansi 0,003 yang berarti nilai tersebut kurang dari 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diteima, dengan arti bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa kelas kontrol dan kelas ekperimen. Metode pembelajaran the learning cell telah terlaksana dengan baik dalam mata pelajaran PAI dan Budi pekerti di SMKN 1 Waringinkurung dan memberikan hasil belajar siswa yang meningkat dari sebelumnya. Maka hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode pembelajaran the learning cell memberikan hasil yang lebih baik terhadap hasil belajar siswa.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Metode the learning cell, hasil belajar siswa, fiqih
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	02 Jan 2026 02:04
Perubahan Terakhir:	02 Jan 2026 02:09
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/17967

Actions (login required)

Lihat Item