Hidayati, Hidayati (2025) Peran Operator Sekolah Dalam Mengelola Sistem Data Informasi Pelayanan Pedidikan di SMPN 1 Majasari Kabupaten Pandeglang. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_MPI_211250024_COVER.pdf Download (32kB)
	Teks S_MPI_211250024_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (532kB)
	Teks S_MPI_211250024_BAB I.pdf Download (294kB)
	Teks S_MPI_211250024_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (388kB)
	Teks S_MPI_211250024_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (207kB)
	Teks S_MPI_211250024_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (276kB)
	Teks S_MPI_211250024_BAB V.pdf Download (14kB)
	Teks S_MPI_211250024_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam mengenai bagaimana peran operator sekolah dalam pengelolaan sistem data informasi pendidikan, proses pengelolaan yang dilakukan, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi pelaksanaannya di SMPN 1 Majasari. Dalam era digitalisasi pendidikan saat ini, keberadaan sistem data informasi menjadi sangat penting sebagai penunjang pengambilan kebijakan dan perencanaan program pendidikan. Oleh karena itu, operator sekolah memegang peran strategis dalam menjamin validitas dan akurasi data yang dikelola oleh satuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dianalisis secara mendalam. Fokus penelitian mencakup tiga aspek utama: (1) peran operator sekolah dalam pengelolaan sistem data informasi, (2) proses pengelolaan data sebagai bagian dari pelayanan pendidikan, dan (3) faktor pendukung serta penghambat dalam pelaksanaan tugas operator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa operator sekolah memiliki peran sentral dalam menjamin validitas, keakuratan, dan keterbaruan data. Proses pengelolaan data dilakukan secara sistematis dengan dukungan perangkat teknologi dan koordinasi antarstaf. Faktor pendukung meliputi ketersediaan sarana prasarana seperti komputer dan jaringan internet, serta dukungan dari kepala sekolah dan staf tata usaha. Sementara itu, faktor penghambat antara lain kurangnya pelatihan teknis, beban kerja yang tinggi, serta keterbatasan infrastruktur di sekolah. Untuk mengatasi hambatan tersebut, dilakukan upaya peningkatan kapasitas SDM dan penguatan sistem kerja berbasis digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran operator sekolah sangat vital dalam menunjang efisiensi dan efektivitas sistem administrasi pendidikan. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi dan perhatian terhadap kebutuhan operator menjadi hal penting dalam upaya meningkatkan mutu pelayanan pendidikan di sekolah.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Operator Sekolah, Sistem Data Informasi, Pelayanan Pendidikan.
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	03 Sep 2025 07:20
Perubahan Terakhir:	03 Sep 2025 07:20
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/17501

Actions (login required)

Lihat Item