Tarihoran, Naf’an (2016) Evalusi Program pendampingan Guru SMP dan MTs. Laporan Proyek. LP2M, Serang.
|
Teks
3-Studi Evaluasi Program.pdf Download (28MB) | Pra Tinjau |
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan dan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengajar, mendeskripsikan pratik guru yang baik dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran, mengetahui perangkat pendukung pembelajaran, dan mengetahui model pengajaran yang baik, yang menumbuhkan kreatifitas siswa, pojok baca yang menginspirasi dan mengevalusi pembelajaran secara konprehensif. Subjek penelitian diambil secara purposive sebanyak 38 guru, yang mewakili tiap sekolah dan madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan dan pemahaman guru terhadap pembelajaran minim. Tingkat sensitivitas terhadap munculnya dinamika pendidikan kecakapan hidup dalam rangka mempersiapkan diri dalam perubahan kurikulum juga masih tergolong rendah, namun dengan adanya pendampongan dengan menggunakan model lesson study, guru akhirnya memiliki relevansi dengan tingkat pengetahuan, keahlian dan pemahamannya. Untuk itu, strategi pendampingan yang perlu dikembangkan adalah: perecanaan dan pengembangan guru yang relevan, kualitas pembelajaran dengan mengintegrasikan keterampilan dalam penyiapan pada semua mata pelajaran, fasilitas yang mendukung, kemampuan informasi serta teknologi yang mempermudah akses guru untuk memperoleh inforamsi terkini, dan dibutuhkan pendampingan keahlian dari dosen kepada guru dan program mentoring yang berkelanjutan.
| Tipe Item/Data: | Monografi (Laporan Proyek) |
|---|---|
| Informasi Tambahan: | Laporan Penelitian |
| Kata Kunci (keywords): | Lesson Study, Perangkat Pembelajaran, Pendampingan |
| Subjek: | 300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan Menengah |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Tadris Bahasa Inggris |
| User Penyetor: | S.IPI Tsulatsiah Andi |
| Tanggal Disetorkan: | 11 Feb 2021 06:00 |
| Perubahan Terakhir: | 11 Feb 2021 06:00 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/6013 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |