Solihin, Ade (2020) استخدام طريقة التعلم بالاكتشاف وأثرها في قدرة الطلاب على فهم المبتدأ وخبره(بحث تجريبي في الصف الثالث بمدرسة المعارف الإعدادية الإسلامية سيرانج ). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks cover 1.pdf Download (245kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (466kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Bab I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (435kB) | Pra Tinjau
	Teks Bab II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (692kB)
	Teks Bab III.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (390kB)
	Teks Bab IV.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (506kB)
Pra Tinjau	Teks Bab V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (338kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks المراجع.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (257kB) | Pra Tinjau

Abstrak

دي صالحين المبارك, رقم التسجيل : 271132393 وعنوان البحث استخدام طريقة التعلم باالكتشاف ( Learnin Discovery (يف قدرة الطالب على فهم ادلبتدأ وخربه ) حبث ذبرييب يف الصف الثالث دبدرسة ادلعاريف اإلعدادية أإلسالمية سًنانج (. قواعد اللغة العربية عنصر مساعد ووسيلة لتعلم اللغة العربية, والنحو يسهل أن يفهم الرتاكيب يف مجلة اللغة العربية. ولكن كثًن من مراكز تعليم اللغة العربية وكثًن من معلميها جيعلونو ىدفا من ذاتو. أما خلفية البحث ىي مازال ادلدرس يستخدم طريقة احملاضرة أو القدمية حيث إن الطالب يشعرون بالتوتر وقطع الرتكيز دما شرحو ادلعلم من مادة اللغة العربية. كيف كانت قدرة الطالب يف الص ّف وأسئلة البحث ىي )2 )الثالث من مدرسة ادلعارف اإلعدادية اإلسالمية على فهم ادلبتدأ وخربه ؟ )1 )كيف يتم استخدم طريقة التعلم باالكتشاف على فهم ادلبتدأ وخربه يف الصف الثالث من مدرسة ادلعارف اإلعدادية اإلسالمية سًنانج ؟ )0 ) مامدى أثر استخدام طريقة التعلم باالكتشاف يف قدرة الطالب على فهم ادلبتدأ وخربه يف الصف الثالث من مدرسة ادلعارف اإلعدادية اإلسالمية ؟ واستخدم الباحث يف ىذا البحث ادلنهج التجرييب، وأما أساليب مجع البيانات ادلستخدمة يف ىذا البحث فهي ادلالحظة وادلقابلة واالختبارات. أما النتائج احملصولة ذلذا البحث فهي أن استخدم طريقة ( Learning Discovery ( يف قدرة الطالب على فهم ادلبدأ وخربه يف الصف الثالث دبدرسة ادلعارف اإلعدادية اإلسالمية سًنانج من الفصل التجرييب تدل على درجة :,97 ،ومن الفصل الضابط تدّل على درجة :,,8 .واعتمادا على البيان أن قيمة دك = :, يف مستوى الداللة 7 %ىي : 89،2 وربصل على قيمة "ت" احلسابة 18 .,,فظهرت النتيجة منها أن "ت" احلسابية أعلى من "ت" اجلدولية دبعىن أن استخدام طريقة ( Learning Discovery( ىناك أثر كبًن يف قدرة الطالب على فهم ادلبتدأ وىناك أثر كبًن يف قدرة الطالب على فهم ادلبتدأ وخربه.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	02 Sep 2020 03:01
Perubahan Terakhir:	02 Sep 2020 03:01
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/5556

Actions (login required)

Lihat Item