MUHIDIN, MUHIDIN (2019) ابة Trans Sector) (أثر استخدام طريقةتْث تٕريبي في الصف العاشر من مدرسة الختَية الثانوية الإسلامية بونتانج. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks (FULL SKRIPSI)
Skripsi full.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau |
Abstrak
في قدرة (Trans Sector)، موضوع البحث "أثر استخدام طريقة 06881017: محي الدين، رقم الستجيل : التلاميذ على مهارة الكتابة (تْث تٕريبي في الصف العاشر تٔدرسة الختَية الإسلامية بونتانج)". إن الكتابة إحدى الدهارات الأساسية في تعليم اللغة العربية وتدريس ىذه الدهارة لدي التلا ة. وىذا البحث ّ ميذ مهم في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة. ويهدف ىذا البحث لتعرف على (Trans Sector) استخدم الباحث طريقة في رفع مستوى قدرة التلاميذ في الصف العاشر تٔدرسة الختَية (Trans Sector) مدى لصاح استخدام طريقة الإسلامية بونتانج. في تدريس الكتابة في الصف العاشر من (Trans Sector) .كيف استخدام طريقة 0أما أسئلة البحث فهي : .كيف قدرة طلاب الصف العاشر من مدرسة الختَية الثانوية الإسلامية على 8 مدرسة الختَية الثانوية الإسلامية؟ في (Trans Sector) . ىل ىناك أثر استخدام طريقة 3 ؟(Trans Sector)مهارة الكتابة قبل استخدام طريقة قدرة الطلاب على مهارة الكتابة؟ تلميذا 86 تلميذا يتكون من 61استخدم الباحث طريقة التجريبي بتصميم شبو التجريبي، المجتمع ىذا البحث ىو تلميذا من الصف الضابط. وأساليب تٚع البيانات الدستخدمة في ىذا البحث 86من الصف التجريبي ويتكون من ) إن طريقة 0تتكون من الدلاحظة والدقابلة والاختبار ودراسة الوثائق. وتوصل ىذا البحث إلى النتائج التالية " ( ىي طريقة التي استخدمها الباحث في عملية التعليمية في الصف العاشر تٔدرسة الختَية (Trans Sector) ( 3896 والدتوسطة 65 الإسلامية بونتانج، أن التعليم ناجح وحصل الباحث القيمة ىو .دة ّ ) أن مهارة 8 بنتائج الجي في الفصل التجريبي وفي الفصل (Trans Sector) الكتابة تٔدرسة الختَية الإسلامية بونتانج قبل استخدام طريقة في الفصل التجريبي 8687 ومتوسطة 751الضابط. وىذه تثبت بقيمتهم في الاختبار القبلي حصلت على 0561 في الفصل الضابط، وأما قيمتهم في الاختبار البعدي حصلت على 3088 ومتوسطة 891وحصلت على ومتوسطة 0161 وحصلت على (Trans Sector) في الفصل التجريبي بعد استخدام طريقة 7:815ومتوسطة على مهارة الكتابة (Trans Sector) ) أثر استخدام طريقة 3 في الفصل الضابط بدون استخدامها. (67878 التلاميذ تٔدرسة الختَية الإسلامية بونتانج كما يلي أن قيمة ل على النتائج الأختَ من حساب الإحصائي ّ وىذا تد 3888 وتٖصل على قيمة "ت" الحسابية 88100% تٖصل قيمة "ت" الجدولية 6 في مستوى الدلالية 59 –دك .) تٔعتٌ 88100 > "ت" الجدولية 3888 ولذلك تكون "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية ("ت" الحسابية لو أثر كبتَة في قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة. (Trans Sector)
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 02 Jul 2019 02:41 |
| Perubahan Terakhir: | 02 Jul 2019 02:41 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4090 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |