PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) dan diajukan pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, ini sepenuhnya asli merupakan hasil karya tulis ilmiah saya sendiri.
Adapun tulisan maupun pendapat orang lain yang terdapat dalam skripsi ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku di bidang penulisan karya ilmiah.
Apabila dikemudian hari terbukti bahwa sebagian atau seluruh isi skripsi ini merupakan hasil perbuatan plagiatisme atau mencontek karya tulis orang lain, saya bersedia untuk menerima sanksi berupa pencabutan gelar kesarjanaan yang saya terima ataupun sanksi akademik lain sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Serang, 14 November 2018

Rofida Maulani
142101854

ABSTRAK

Rofida Maulani, NIM : 142101854, Judul Skripsi : Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa (Studi di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi) 
Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa kelas IX di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi. Untuk mengetahui kemampuan menghafal Al-Qur’an siswa kelas IX di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi. Untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan kemampuan menghafal Al-Qur’an siswa kelas IX di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam Dewan Da’wah, dengan jumlah sampel 50 orang dan di ambil dari dua kelas IX di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data: observasi, kuisioner, dan tes.
Kesimpulan yang diperoleh berdasrakan hasil analisis korelasi antara (variabel X) dengan (variabel Y) menunjukan bahwa indeks koefisien (rxy) = 0,50 berada antara (0,40 – 0,60), yang interpretasinya adalah antara kecerdasan emosional dengan kemampuan menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi terdapat korelasi yang sedang. Adapaun kontribusi kecerdasan emosional (variabel X) terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an (variabel Y) diketahui 25%. Sedangkan sisanya (75%) dipengaruhi oleh faktor lain yang dapat diteliti kembali. 

Kata kunci: Menghafal Al-Qur’an, Kecerdasan Emosional

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
“SULTAN MAULANA HASANUDDIN” BANTEN
Nomor
Lamp
Hal	: Nota Dinas
: Skripsi
: Ujian Skripsi
  a.n Rofida Maulani
  NIM: 142101854	Kepada Yth
Bapak Dekan Fak. Tarbiyah
dan Keguruan UIN “SMH” Banten
Di – 
        Serang	

Assalamu’alaikum Wr.Wb
	Dipermaklumkan dengan hormat, bahwa setelah membaca dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat bahwa skripsi saudara Rofida Maulani NIM: 142101854, yang berjudul Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an (Studi di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi) telah memenuhi syarat untuk melengkapi ujian munaqasah pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN “Sultan Maulana Hasanuddin” Banten. Maka kami ajukan skripsi ini dengan harapan dapat segera dimunaqasahkan.
	Demikian, atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Serang, 02 November 2018

Pembimbing I

Yahdinil Firda Nadhirah, S.Ag, M.SI
NIP: 19771018 200112 2 001 	Pembimbing II

Drs. H. Rd. Hidayatullah, M.M.Pd
NIP. 19551111 198403 1 002	
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN SISWA
(Studi di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi)

Oleh :
ROFIDA MAULANI
NIM: 142101854

Menyetujui,
Pembimbing I	Pembimbing II	

Yahdinil Firda Nadhirah, S.Ag, M.SI
NIP: 19771018 200112 2 001	

Drs. H. Rd. Hidayatullah, M.M.Pd
NIP. 19551111 198403 1 002	
     
Mengetahui,
Dekan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan	Ketua Jurusan
Pendidikan Agama Islam	

Dr. H. Subhan. M.Ed.
NIP : 19680910 200003 1 001	

Drs. H. Saefudin Zuhri, M.Pd
NIP. 19681205 200003 1 001	

PENGESAHAN
Skripsi a.n Rofida Maulani Nim : 142101854 yang berjudul HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN SISWA (Studi di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi) telah diujikan dalam Sidang Munaqasah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten pada tanggal 14 November 2018, skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Program Strata Satu (S1) pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Serang, 14 November 2018
Sidang Munaqasah
Ketua 
Merangkap Anggota,	Sekertaris 
Merangkap Anggota,	

Yahdinil Firda Nadhirah, S.Ag, M.SI
NIP: 19771018 200112 2 001	

Dimas Kukuh Nur Rachim, S.Pd., M.Sc.
NIP : 	

Anggota :
Penguji I

Drs. H. Malik Musthofa, M.M.Pd
NIP : 19560712 198203 1 004	Penguji II

Drs. H. Saefudin Zuhri, M.Pd
NIP : 19681205 200003 1 001	

Pembimbing I

Yahdinil Firda Nadhirah, S.Ag, M.SI
NIP: 19771018 200112 2 001	
Pembimbing II

Drs. H. Rd. Hidayatullah, M.M.Pd
NIP. 19551111 198403 1 002	
PERSEMBAHAN
Dengan rahmat Allah Subhanahu wa Ta’ala, dan dengan segenap cinta dan sayang kupersembahkan skripsi ini untuk : 
1.	Bapak dan Ibu tercinta, Saripudin dan Siti Iratih yang sangat luar biasa pengorbanan dan kasih sayangnya untuk kami serta senantiasa mendukung dan memanjatkan do’a disetiap langkah kami dalam menjemput kesuksesan dunia dan akhirat 
2.	Adik dan sepupu-sepupuku yang menjadi penyemangat dan selalu memberikan keceriaan
3.	Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan semangat dan doa 
4.	Teman-teman Gesrek Squad (Tuti, Yeti, Weni, Jufriah) keluarga kedua yang selalu menjadi tempat berbagi keluh dan kesah, dan selalu memberikan semangat serta do’a
5.	Kawan tersayang Arini Cheisa R yang sudah banyak membantu dan selalu menjadi sahabat yang tak hanya memberikan semangat serta do’a, menjadi kawan untuk berlomba dalam mengejar akhirat, dan menjadi pengingat disaat diri ini mulai Futur.

MOTTO
الَّذِي يَقْرَأُالْقُرْآنَ وَهُوَمَا هِرٌبِهِ مَعَ السَّفَرَةِ الْكِرَامِ الْبَرَرَةِ، وَالّذِي يَقْرَأُالْقُرْآنَ وَيَتَتَعْتَعُ فِيْهِ وَهُوَ عَلَيْهِ شَاقٌّ لَهُ أَجْرَانِ (متفق عليه)

“Yang membaca Al-Qur’an dan dia mahir membacanya, dia bersama para malaikat yang mulia. Sedangkan yang membaca Al-Qur’an namun dia tidak tepat dalam membacanya dan mengalami kesulitan, maka baginya dua pahal” (Muttafaq ‘Alaih)

RIWAYAT HIDUP
	Penulis bernama lengkap Rofida Maulani, yang sering biasa disebut Fida/Rida, lahir di Kp. Sentul RT 01/01 Desa Sentul Kecamatan Kragilan Kabupaten Serang-Banten lahir pada tanggal 21Agustus 1997, yang merupakan anak pertama dari 2 bersaudara dari pasangan Bapak Saripudin dan Ibu Siti Iratih. Dan bertempat tinggal di Jl. Teuku Umar Gg. H. Syawal Kp. Bahagia RT.03/04 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi Jawa Barat.
	Adapun pendidikan yang ditempuh oleh penulis yaitu berawal dari Sekolah Dasar Negeri (SDN) 08 Tambun Selatan-Bekasi Lulus Tahun 2008, SMP PGRI Tambun Selatan-Bekasi Lulus Tahun 2011, SMAN 1 Cikarang Barat-Bekasi Lulus Tahun 2014, dan kemudian melanjutkan ke jenjang Perguruan Tinggi di Universitas Islam Negeri “Sultan Maulana Hasanuddin” Banten mengambil Prodi Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Serang, 14 November 2018

Penulis

KATA PENGANTAR
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
	Segala Puji Syukur Alhamdulillah khadirat Allah Subhanahu wa Ta’ala atas limpahan rahmat, taufiq, karunia dan hidayah-Nya yang telah diberikan sehigga atas izin-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan selesai. Shalawat beserta salam terlimpahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam, beserta keluarga, sahabat dan pengikutnya hingga akhir zaman.
	Dengan segala pertolongan Allah Subhanahu wa Ta’ala dan segala usaha yang tak pernah kenal lelah dan putus asa, sehingga penulis menyelesaikan skripsi yang berjudul : Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa (Studi Di SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi)
	Penulis menyadari bahwa di dalam skripsi ini tidak terlepas dari segala bentuk kekurangan, kelemahan serta kekeliruan dan masih jauh dari kata sempurna. Namun penulis berharap semoga skripsi ini bisa menambah dan memberikan manfaat yang besar khususnya bagi penulis, pembaca dan masyarakat mengenai keilmuan dan pengetahuan umum yang penulis deskriptifkan di dalamnya.
	Dengan tidak mengurangi rasa hormat, penulis menghaturkan banyak mengucapkan terima kasih atas terselesainya penyusunan skripsi ini. Kemungkinan besar tidak selesai jika tanpa bantuan yang banyak memberikan motivasi besar dari berbagai pihak, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1.	Bapak Prof. H. Fuzul Iman., M.A, Rektorat Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, yang telah mengembangkan dan mengelola suatu perguruan tinggi UIN SMH Banten yang lebih maju.
2.	Bapak Dr. H. Subhan, M.Ed., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, yang telah memberikan persetujuan kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
3.	Bapak Drs H. Saefudin Zuhri M.Pd., Ketua Jurusan, dan Ibu Yahdinil Firda Nadhirah. S,Ag. M.Si, Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten yang telah memberikan persetujuan kepada penulis mengenai judul skripsi yang akan disusun.
4.	Ibu Yahdinil Firda Nadhirah, S.Ag, M.SI., Pembimbing I, dan Bapak Drs H. Rd. Hidayatullah, M.M.Pd., Pembimbing II, yang begitu sabar dan penuh ketelitian dalam memberikan segala nasehat, pengarahan, dan meluangkan waktunya dalam bimbingan penyusunan skripsi ini.
5.	Bapak dan Ibu Dosen serta staf akademik dan karyawan/karyawati Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, yang banyak memberikan bekal pengetahuan, ilmu serta segala motivasi selama kuliah di kampus tercinta ini.
6.	Ustadz Agus Ramdhan S.Pd, Kepala Sekolah SMP Islam Dewan Da’wah Tambun Selatan Bekasi yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah ini.
7.	Bapak Saripudin dan Ibu Siti Iratih khususnya untuk kedua orang tua yang tanpa lelah banyak memberikan segala motivasi dan do’a kepada penulis dan segala bekal yang diberikan kepada penulis untuk selalu semangat dalam menyusun skripsi ini.
8.	Adik tersayang Muhamad Guntur Irwansyah yang menjadi penyemangat untuk menyelesaikan skripsi ini. 
9.	Teruntuk para sahabat yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terimakasih atas motivasi serta bantuan yang telah kalian beri kepada penulis, yang selalu sabar memberi semangat atas dukungan yang tiada henti kepada penulis, terimakasih atas cinta dan sayang kalian.
10.	Teman-teman seperjuangan Mahasiswa PAI-C angkatan 2014, yang bersama-sama berjuang dan semoga selalu semangat untuk bangkit dalam segala ujian apapun, selamat berjuang.
	Akhirnya, segala keterbatasan dan kekurangan yang ada pada diri penulis, penulis mengharapkan kritik/saran khususnya kepada yang membacanya untuk menuju kesempurnaan. Hanya kepada Allah penulis memohon agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua kalangan. 
Serang, 14 November 2018

Rofida Maulani

DAFTAR ISI
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI	 i
ABSTRAK	 ii
USULAN PENGAJUAN MUNAQASAH	 iii
PERSETUJUAN	 iv
PENGESAHAN	 v
PERSEMBAHAN	 vi
MOTTO	 vii
RIWAYAT HIDUP	 viii
KATA PENGANTAR	 ix
DAFTAR ISI	 xii
DAFTAR TABEL	 xv
DAFTAR GAMBAR	 xvi
DAFTAR LAMPIRAN	 xvii
BAB I PENDAHULUAN	 1
A.	Latar Belakang Masalah 	 1
B.	Identifikasi Masalah 	 8
C.	Pembatasan Masalah	 9
D.	Rumusan Masalah 	 9
E.	Tujuan Penelitian 	 10
F.	Manfaat Penelitian 	 11
G.	Sistematika Pembahasan 	 13
BAB II LANDASAN TEORITIS, HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA BERFIKIR, PENGAJUAN HIPOTESIS	 15
A.	Landasan Teoritis	 15
1.	Kecerdasan Emosional 	 15
a.	Pengertian Kecerdasan Emosional 	 11
b.	Ciri-ciri Kecerdasan Emosional 	 19
c.	Faktor yang mempengaruhi Kecerdasan Emosional 	 21
2.	Kemampuan Menghafal Al-Qur’an 	 25
a.	Pengertian Kemampaun	 25
b.	Pengertian Menghafal Al-Qur’an 	 25
c.	Metode Menghafal Al-Qur’an 	 28
d.	Hukum Menghafal Al-Qur’an 	 30
e.	Keutamaan Menghafal Al-Qur’an 	 32
f.	Syarat-syarat Menghafal Al-Qur’an 	 35
g.	Faedah Menghafal Al-Qur’an 	 39
h.	Hambatan dalam Menghafal Al-Qur’an 	 40
i.	Kaidah-kaidah menghafal Al-Qur’an 	 45
j.	Indikator kemampuan Menghafal Al-Qur’an	 47
B.  	Penelitian Yang Relevan	 48
C. 	Kerangka Berfikir	 51
D. 	Pengajuan Hipotesis	 53
BAB III METODOLOGI PENELITIAN	 55
A.	Metode Penelitian 	 55
B.	Tempat dan Waktu Penelitian 	 57
C.	Populasi dan Sampel	 58
D.	Variabel Penelitian 	 60
E.	Teknik Pengumpulan Data 	 61
F.	Teknik Analisis Data 	 64
G.	Hipotesis Statistik	 72
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN	 73
A.	Deskripsi Data	 73
A.1 Deskripsi Data Variabel X	 73
A.2 Deskripsi Data Variabel Y	 79
B.	Uji persyaratan Analisis	 85
C.	Uji Hipotesis	 88
D.	Pembahasan Hasil Penelitian	 92

BAB V PENUTUP
A.	Kesimpulan	 95
B.	Saran-saran	 96
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN 

DAFTAR TABEL
Tabel 2.1   Tabel Kerangka Berfikir	 53
Tabel 3.1   Jadwal Penelitian	 57
Tabel 3.3   Kisi-kisi Instrumen Penelitian	 63
Tabel 3.4   Interpretasi nilai koefisien korelasi “r” Product Moment	 69
Tabel 4.1   Distribusi Frekuensi (Variabel X)	 75
Tabel 4.2   Distribusi Frekuensi (Variabel Y)	 81
Tabel 4.3  Data Distribusi Frekuensi Observasi dan Frekuensi Harapan (Variabel X)	 85
Tabel 4.4 Data Distribusi Frekuensi Observasi dan Frekuensi Harapan (Variabel Y)	 86
Tabel 4.5  Hasil Uji Homogenitas Variabel X 	 87
Tabel 4.6  Interpretasi nilai koefisien korelasi “r” Product Moment	 90
Tabel 4.7  Hasil Uji Homogenitas Variabel Y	 91

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Grafik Histogram Kecerdasan Emosional	 76
Gambar 4.2 Grafik Poligon Kecerdasan Emosional	 77
Gambar 4.3 Grafik Histogram Kemampuan Menghafal Al-Qur’an	 82
Gambar 4.4 Grafik Poligon Kemampuan Menghafal Al-Qur’an	 83

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1   Profil Sekolah	 99
Lampiran 2   Uji Coba Angket Kecerdasan Emosional	 103
Lampiran 3   Uji Coba Kemampuan Menghafal Al-Qur’an	 106
Lampiran 4   Deskripsi Data Hasil Penelitian Variabel X	 109
Lampiran 5   Deskripsi Data Hasil Penelitian Variabel Y	 117
Lampiran 6   Uji Normalitas Chi Kuadrat (Variabel X)	 119
Lampiran 7   Uji Normalitas Chi Kuadrat (Variabel Y)	 120
Lampiran 8   Uji Homogenitas (Variabel X Dan Y)	 121
Lampiran 9   Uji Hipotesis Korelasi Product Moment	 125
Lampiran 10 Tabel T	 127
Lampiran 11 Tabel Nilai R Product Moment	 128
Lampiran 12 Tabel Chi Kuadrat 	 129
Lampiran 13 Tabel Kumulatif Sebaran Frekuensi Normal	 130
Lampiran 14 Surat Tugas	 131
Lampiran 15 Buku Bimbingan Skripsi	 132