ريا أغيستينا،, ريا أغيستينا، (2018) 132200857، موضوع البحث: " أثر استخدام طريقة الإملاء (من الجزء إلى الكل) في مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصف الثاني من مدرسة دار العرفان المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.

Pra Tinjau	Teks (COVER) KOPER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (273kB) | Pra Tinjau
	Teks (LAMPIRAN) halaman persetujuan.rtf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (56kB)
	Teks (DAFTAR ISI) Daftar Isi.rtf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (160kB)
	Teks (BAB I -V) BAB 1-5 Selesai.rtf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (985kB)

Abstrak

). إنّ مهارة التلاميذ على كتابة النص العربي في الصف الثاني من مدرسة دار العرفان المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن منحفضة. وهذا يعتمد على الإختبار قبلي، الإختبار قبلي هو 49،16. وأما أسباب المشكلات التي تكون في تلك المدرسة فهي لايستخدم المدرّسة طريقة التعليم الكتابة حتى ولذالك حاولت الباحثة معالجة هذه القضية بطريقة الإملاء (من الجزء إلى الكل). لا يفهم التلاميذ المواد المواصلة في كتابة اللغة العربية. واما أسئلة البحث التي قدمتها الباحثة فهي : (1) كيف يكون أثر استخدام الطريقة الإملاء (من جزء الى الكل) في الصف الثاني من مدرسة "دار العرفان" المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن ؟ (2) كيف تكون قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة النص اللغة العربية في الصف الثاني من مدرسة "دار العرفان" المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن؟ (3) ما يكون أثر طريقة الإملاء (من جزء الى الكل) على قدرة الطلاب في الكتابة في الصف الثاني من مدرسة "دار العرفان" المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن ؟ واما أهداف البحث فهي : (1) التعرف على أثر استخدام الطريقة الإملاء (من جزء إلى الكل) في الصف الثاني من مدرسة "دار العرفان" المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن. (2) التعرف على مهارة التلاميذ على كتابة النص اللغة العربية في الصف الثاني من مدرسة "دار العرفان" المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن. (3) التعرف على أثر طريقة الإملاء (من جزء إلى الكل) على قدرة الطلاب في الكتابة في الصف الثاني من مدرسة "دار العرفان" المتوسطة الإسلامية سيرانج بنتن. ومنهج البحث المستخدم في هذا البحث هو منهج البحث التجريبي، يعني شبح التجريبي. المجتمع هذا البحث هو 122 تلميذا من اربعة فصول وعينيه 49 تلميذ من فصلين. واما أساليب جميع البيانات لهذا البحث فهي الملاحظة، والمقابلة، والإختبارات، والوثائقة، والدراسة والمكتبية كما تحليل البيانات. واما النتائج من تحليل البيانات لهذا البحث فتدل على أن قيمة ت الحسابية هو 3،831 أكبر من 2،68. ولذالك تكون الفرضية البدلية مقبولة والفرضية الصفرية مردودة. هذا يدل على ان استخدام طريقة الإملاء (من الجزء إلى الكل) تؤثر على مهارة التلاميذ على كتابة النص العربي. واما اثر الذي حصل على هذا البحث هو الأثر المعنوى (significant).

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 495 Bahasa Timur & Asia Tenggara
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	Tina
Tanggal Disetorkan:	09 Nov 2018 02:19
Perubahan Terakhir:	09 Nov 2018 02:19
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2773

Actions (login required)

Lihat Item