UUM UMDATUS, SOLEHAH (2018) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERSEBARAN SUMBER DAYA ALAM DI LINGKUNGAN SETEMPAT MELALUI METODE MAKE A MATCH (PTK di Kelas IV MI AL-Jauharotunnaqiyah Kec.Jombang Kota Cilegon). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.
|
Teks (COVER)
Cover Skripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (93kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (85kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (101kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB I)
BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (115kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB II)
BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (220kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB III)
BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (258kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB IV)
BAB IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (509kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB V)
BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (92kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (78kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
Tujuan yang hendak dicapai adalah 1) untuk mengetahui penerapan metode make a match dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada materi persebaran sumber daya alam di lingkungan setempat di kelas IV MI AL-Jauharotunnaqiyah periuk 2) untuk mengetahui hasil belajar IPS pada materi persebaran sumber daya alam dilingkungan setempat melalui metode make a match di kelas IV MI AL-Jauharotunnaqiyah periuk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Dengan model Kemmis dan Mc.Teggart yang terdiri dari dua siklus setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi/pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini dibuktikan peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. pada siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 69 dan siswa yang tuntas sebanyak 19 siswa dengan presentase 67%. sedangkan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 80 dan siswa yang tuntas sebanyak 26 siswa dengan presentase ketuntasan mencapai 92%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Kata Kunci (keywords): | Hasil Belajar, Metode Make a Match |
| Subjek: | 300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| User Penyetor: | S.IIP AINUN NAJAH |
| Tanggal Disetorkan: | 23 Okt 2018 03:10 |
| Perubahan Terakhir: | 23 Okt 2018 03:10 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2515 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |