ROFIQI, ROFIQI (2018) PENDIDIKAN LIFE SKILLS DI PESANTREN AL-IHSAN (Studi di Pesantren al-Ihsan Pandeglang). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.

	Teks (LAMPIRAN DEPAN) Awal Pembukaan.doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (175kB)
	Teks (BAB I) BAB I.doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (75kB)
	Teks (BAB II) BAB II.doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (60kB)
	Teks (BAB III) BAB III.doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (130kB)
	Teks (BAB IV) BAB IV.doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (112kB)
	Teks (BAB V) BAB V.doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (38kB)
	Teks (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA..doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (34kB)

Abstrak

Skripsi ini membahas tentang pendidikan life skills. Latar belakang masalahnya adalah rendahnya sumber daya manusia yang berkualitas merupakan akar permasalahan dari semua permasalahan bangsa. Mengakibatkan tingginya angka pengangguran serta banyaknya penduduk miskin. Pendidikan adalah sebagai solusi yang paling tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut. Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang membekali peserta didiknya dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan peserta didik untuk kelangsungan hidupnya. Pendidikan yang ada seolah-olah fungsinya tidak dirasakan secara cepat dan nyata. Agar santri/peserta didik dapat mengatasi permasalahan hidupnya setelah lulus dari pesantren, maka santri harus dibekali dengan pendidikan life skills. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka penulis merumuskan rumusan masalahnya dengan bentuk pertanyaan berikut : (1) Bagaimana sistem pendidikan di pesantren al-Ihsan ? (2) Bagaimana penerapan pendidikan life skills di pesantren al-Ihsan ? Tujuan penelitian yang hendak diperoleh adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana sistem pendidikan di pesantren al-Ihsan. (2) Untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pendidikan life skills di pesantren al-Ihsan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan datanya dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa datanya dengan deskriptif kualitatif. Pesantren al-Ihsan adalah pesantren jenis kombinasi yang memadukan pendidikan salafi dengan pendidikan umum, MTs dan MA. Pendidikan life skills di pesantren al-Ihsan dilaksanakan di luar jam kurikulum reguler. Seluruh kegiatan pendidikan life skills dilakukan dalam program ekstrakurikuler, serta pada hari libur dan jam-jam kosong. Seluruh jenis pendidikan life skills di pesantren al-Ihsan telah diterapkan, namun belum maksimal. Pendidikan life skills didominasi dengan jenis general life skills, sementara jenis spesific liife skills belum berkembang maksimal, disebabkan fasilitas dan waktu yang tidak memadai serta kurangnya menejerial waktu. Penulis dapat menyimpulkan dari hasil penelitian ini, bahwa pesantren al-Ihsan adalah pesantren yang memadukan sistem pendidikan salafi dengan sistem sekolah umum. Pesantren al-Ihsan telah menerapkan pendidikan life skills dalam sistem pendidikannya, sebagai upaya pesantren mengikuti perkembangan zaman. Tetapi pada pelaksanaannya pendidikan life skills di pesantren al-Ihsan belum berjalan secara maksimal, hal ini dikarenakan fasilitas dan waktu yang tidak memadai. Serta orientasi pendidikan pesantren al-Ihsan yang sebagian besar pada pendidikan keagamaan. Sehingga nampak ketidak seriusan pesantren dalam mengembangkan pendidikan life skills bagi santri-santrinya.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	08 Mei 2018 03:02
Perubahan Terakhir:	08 Mei 2018 03:02
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2074

Actions (login required)

Lihat Item