BAB V
PENUTUP
A.	Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang diproses dari postest berupa kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berhubungan dengan pengaruh metode speed reading terhadap kemampuan membaca cepat siswa pada SDN Sempu 1 Serang. Maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1.	Data distribusi frekuensi variabel x (kelas eksperimen) dan data distribusi frekuensi variabel y (kelas kontrol), menunjukkan pengaruh metode speed reading antara lain high score, lowest score dan mean kelas eksperimen lebih kecil dari pada high score, lowest score dan mean kelas kontrol yaitu:
149,32 < 247,34	      62,68 < 191,38	    103,04 < 210,76
2.	Hubungan antara variabel x dan variabel y berpengaruh positif, hal ini ditunjukkan dengan:
y = 135,13 + 0,75x  membentuk suatu garis yang condong kearah kanan menunjukkan korelasi positif maksimal.
3.	Hubungan antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang sangat kuat dengan melihat hasil hitung. R x y = 0,94 begitu juga pengaruh speed reading sangat besar sekali dengan melihat hasil hitung CD = 88,36%

B.	Saran
Setelah dianalisis data dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol, hendaklah guru memberikan metode speed reading kepada siswa, yang dalam tahap belajar membaca, agar siswa lebih cepat memahami bacaan hingga transfer ilmu pengetahuan dari buku lebih cepat dikuasai hingga terbentuk sumber daya manusia yang berkualitas.