PENGARUH MODEL GROUP INVESTIGATION BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
(Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Pagadungan 2)

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Oleh:
NURUL MAHPUDOH
NIM: 122700495

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
TAHUN 2017 M/1439 H