Sabrina, Tiara Aulia (2026) Implementasi Empat Kata Ajaib Dalam Membentuk Moral Anak di RA Baitul Muttaqien Kramatwatu Kabupaten Serang. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PIAUD_211260059_COVER.pdf Download (119kB)
	Teks S_PIAUD_211260059_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (795kB)
	Teks S_PIAUD_211260059_BAB I.pdf Download (140kB)
	Teks S_PIAUD_211260059_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (242kB)
	Teks S_PIAUD_211260059_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (145kB)
	Teks S_PIAUD_211260059_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (210kB)
	Teks S_PIAUD_211260059_BAB V.pdf Download (84kB)
	Teks S_PIAUD_211260059_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (146kB)

Abstrak

Penelitian ini penting dilakukan karena perkembangan moral anak usia dini menjadi fondasi perilaku di masa mendatang, sementara strategi pembiasaan sederhana seperti empat kata ajaib masih jarang dikaji secara mendalam dalam konteks pembelajaran di PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembiasaan empat kata ajaib (tolong, maaf, terima kasih, dan permisi) dalam pembentukan moral anak dan kendala yang dihadapi guru dalam proses penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji dengan metode triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi moral anak di RA Baitul Muttaqien secara umum mengalami perkembangan yang cukup baik. Anak-anak mulai menunjukkan perilaku sopan dalam berinteraksi, seperti mengucapkan ”tolong” saat membutuhkan bantuan, ”terima kasih” ketika menerima sesuatu, serta ”maaf” dan ”permisi” dalam situasi sosial tertentu. Penerapan empat kata ajaib dilakukan melalui dua metode utama, yaitu melalui lagu atau nyanyian dan keteladanan guru. Lagu digunakan sebagai media pembiasaan yang menyenangkan agar anak mudah mengingat, sedangkan keteladanan guru menjadi kunci utama agar anak dapat meniru perilaku sopan secara alami. Selain memberikan dampak positif terhadap pembentukan moral, guru juga menghadapi beberapa kendala seperti perbedaan karakter anak, rentang konsentrasi yang pendek, serta kurangnya konsistensi penerapan di lingkungan rumah. Meskipun demikian, dengan pendekatan yang lembut, konsisten, dan menyenangkan, guru mampu menumbuhkan rasa empati, kesopanan, dan penghargaan anak terhadap orang lain. Dengan demikian, pembiasaan empat kata ajaib di RA Baitul Muttaqien terbukti efektif dalam menanamkan nilai moral sejak dini dan dapat menjadi model penerapan pendidikan karakter di lembaga PAUD lainnya.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	implementasi, empat kata ajaib, moral anak
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	20 Jul 2026 07:55
Perubahan Terakhir:	20 Jul 2026 07:55
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18890

Actions (login required)

Lihat Item