Nabilah, Shofi Fatin (2024) Manajemen Perpustakaan Sekolah sebagai Pusat Sumber Belajar di SMAN 2 Kota Serang. Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_MPI_201250039_Cover.pdf Download (334kB)
	Teks S_MPI_201250039_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks S_MPI_201250039_Bab I.pdf Download (450kB)
	Teks S_MPI_201250039_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (787kB)
	Teks S_MPI_201250039_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (546kB)
	Teks S_MPI_201250039_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (703kB)
	Teks S_MPI_201250039_Bab V.pdf Download (213kB)
	Teks S_MPI_201250039_Daftar Pustaka.pdf Download (434kB)

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh manajemen perpustakaan sekolah, yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui perencanaan dan pelaksanaan dalam pengelolaan manajemen perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, masalah dalam pengelolaan dan upaya yang dilakukan sekolah dalam mengoptimalkan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar di SMAN 2 Kota Serang. Peran perpustakaan di suatu sekolah atau madrasah sangat penting sebagai pusat sumber belajar bagi guru dan siswa. Perpustakaan sebagai pusat sumber belajar akan berjalan secara efektif dan efisien apabila didukung dengan manajemen perpusatkaan yang baik dan optimal. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan mulai dari tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Informan dalam penelitian ini adalah kepala perpustakaan sekolah, wakil kepala sekolah bagian sarana dan prasarana, pegawai staf perpustakaan, dan siswa. Adapun hasil penelitian ini adalah: 1. Perencanaan pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar di SMAN 2 Kota Serang pada dasarnya sudah cukup baik, mulai dari program kerja para staf, tata letak ruang perpustakaan yang lebih strategis, pelengkapan koleksi bahan pustaka dan peraturan yang harus dibuat, serta perencanaan pemindahan ruang perpustakaan ke tempat yang lebih strategis. 2. Pelaksanaan pengelolaan manajemen perpustakaan di SMAN 2 Kota Serang, yaitu dengan memaksimalkan penataan ruangan perpustakaan, pengadaan koleksi bahan pustaka, pengolahan koleksi bahan pustaka, layanan perpustakaan, dan perawatan serta pemeliharaan koleksi bahan pustaka. 3. Masalah dalam pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar di SMAN 2 Kota Serang yaitu tata letak ruang perpustakaan sekolah yang kurang strategis, kurangnya luas ruangan perpustakaan sehingga menyebabkan kurangnya minat berkunjung siswa ke perpustakaan sekolah, dan tidak terdapat seorang pustakawan profesional yang bertugas di perpustakaan sekolah, serta kurangnya staf perpustakaan sehingga sering kali menyebabkan keterlambatan proses pengelolaan perpustakaan. 3. Upaya sekolah dalam mengoptimalkan perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar di SMAN 2 Kota Serang dengan memberikan ruangan khusus untuk perpustakaan sekolah, memberikan surat tugas untuk mengikuti diklat bagi para staf/petugas perpustakaan, mengadakan event dan kunjungan ke perpustakaan lain.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Manajemen perpustakaan, perpustakaan sekolah, pusat sumber belajar
Subjek:	000 Karya Umum > 020 Perpustakaan & Informasi Ilmu > 027 Umum perpustakaan > 027.8 Perpustakaan Sekolah 100 Filsafat & Psikologi > 110 Metafisika > 111 Ontologi > 111.6 Terbatas dan Tak Terbatas > 000 Karya Umum > 020 Perpustakaan & Informasi Ilmu > 027 Umum perpustakaan > 027.8 Perpustakaan Sekolah
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah Nurinsani Hidayat
Tanggal Disetorkan:	21 Mar 2025 03:51
Perubahan Terakhir:	21 Mar 2025 03:51
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/16681

Actions (login required)

Lihat Item