Tutiawati, Siti (2023) Implementasi Kurikulum Merdeka Kampus Merdeka (Studi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Kota Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_MPI_191250054_Cover.pdf Download (107kB)
	Teks S_MPI_191250054_Lampiran Depan.pdf Download (553kB)
	Teks S_MPI_191250054_BAB I.pdf Download (230kB)
	Teks S_MPI_191250054_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (473kB)
	Teks S_MPI_191250054_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (221kB)
	Teks S_MPI_191250054_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (209kB)
	Teks S_MPI_191250054_BAB V.pdf Download (89kB)
	Teks S_MPI_191250054_Daftar Pustaka.pdf Download (222kB)

Abstrak

Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka adalah konsep pendidikan yang memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengatur dan mengelola pembelajaran mereka sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman tentang implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di SMKN 4 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Untuk teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan data melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. terkait implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Peserta penelitian meliputi kepala sekolah dan guru di SMKN 4 Kota Serang. Hasil penelitian menunjukan Implementasi kurikulum merdeka di SMKN 4 Kota Serang belum adanya kesempurnaan dalam penerapan kurikulum merdeka dikarenakan baru adanya sosialisasi terkait kurikulum merdeka pada tahun kemarin, sehingga membuat guru belum terbiasa menggunakan Kurikulum merdeka dan membuat guru harus beradaptasi dengan kurikulum merdeka. Konsep implementasi kurikulum di SMKN 4 Kota Serang menggunakan konsep pendekatan berdiferensiasi pendekatan yang memberikan kebebasan dan pemberdayaan kepada siswa dalam mengatur dan mengembangkan proses pembelajaran melalui penguatan proyek profil pelajar pancasila (P5). Tantangan implementasi kurikulum merdeka di SMKN 4 Kota Serang, ada beberapa tantangan utama termasuk pemahaman dan kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, evaluasi dan penilaian yang berbeda, perubahan kebijakan dan sistem pendidikan, serta penerimaan dan dukungan masyarakat. Dengan adanya upaya yang tepat, seperti pelatihan dan pembekalan yang memadai untuk guru, pengalokasian sumber daya yang cukup, pengembangan instrumen penilaian yang sesuai, pembaruan kebijakan yang relevan, dan melibatkan masyarakat secara aktif dalam proses implementasi, tantangan-tantangan tersebut dapat diatasi.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Kurikulum Merdeka Belajar, implementasi, pembelajaran mandiri, SMKN 4 Kota Serang
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan
Divisi:	Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	21 Sep 2023 02:25
Perubahan Terakhir:	21 Sep 2023 02:25
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/13270

Actions (login required)

Lihat Item